<h2><strong>M&aring;l</strong></h2>
<p><strong>Vad ska du l&auml;ra dig?</strong></p>
<ul>
<li>delta i lekar och aktiviteter av olika slag under olika &aring;rstider&nbsp;</li>
<li>regler i olika lekar och spel</li>
<li>turtagning</li>
<li>samarbeta och utveckla goda kamratrelationer</li>
<li>samtala, lyssna, framf&ouml;ra egna &aring;sikter, argumentera</li>
<li>hantera konflikter p&aring; ett konstruktivt s&auml;tt</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong>Undervisning</strong></h2>
<p><strong>Hur ska vi arbeta?</strong></p>
<p><strong>Vi kommer att</strong></p>
<ul>
<li>erbjuda ett varierat utbud av pedagogledda, organiserade lekar och aktiviteter under olika &aring;rstider</li>
<li>skapa m&ouml;jligheter till egeninitierade lekar, t.ex rollekar utifr&aring;n elevernas behov, intressen och erfarenheter</li>
<li>muntligt och skriftligt g&aring; igenom regler i olika lekar och spel f&ouml;r att de ska bli tydliga f&ouml;r alla elever</li>
<li>inspirera och utmana eleverna i att prova nytt</li>
<li>ge st&ouml;d i form av nya intryck f&ouml;r att utveckla leken</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong>Utv&auml;rdering</strong></h2>
<p><strong>Hur utv&auml;rderar vi verksamheten?</strong></p>
<ul>
<li>eleverna utv&auml;rderar och kommer med nya f&ouml;rslag till rastverksamheten terminsvis via elevr&aring;d/klassr&aring;d</li>
<li>pedagogerna utv&auml;rderar, analyserar och utvecklar rastverksamheten under konferenstid vid terminsslut</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong>Centrala begrepp</strong></h2>
<p>Leklust, fantasi, kamratskap, relationsskapande, samarbete, ansvar, kommunikation</p>

 kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter, 

 respekterar andra människors egenvärde, 

 tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor, 

 kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och 

 visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv. 

planera och genomföra undervisningen så att eleverna möts och arbetar tillsammans oberoende av könstillhörighet,

kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.

Eiraskolans rastverksamhet

Matriser i planeringen

Uppgifter