Eiraskolans rastverksamhet

Innehållsrika raster för ALLA elever.

Mål

Vad ska du lära dig?

• delta i lekar och aktiviteter av olika slag under olika årstider 
• regler i olika lekar och spel
• turtagning
• samarbeta och utveckla goda kamratrelationer
• samtala, lyssna, framföra egna åsikter, argumentera
• hantera konflikter på ett konstruktivt sätt

Undervisning

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer att

• erbjuda ett varierat utbud av pedagogledda, organiserade lekar och aktiviteter under olika årstider
• skapa möjligheter till egeninitierade lekar, t.ex rollekar utifrån elevernas behov, intressen och erfarenheter
• muntligt och skriftligt gå igenom regler i olika lekar och spel för att de ska bli tydliga för alla elever
• inspirera och utmana eleverna i att prova nytt
• ge stöd i form av nya intryck för att utveckla leken

Utvärdering

Hur utvärderar vi verksamheten?

• eleverna utvärderar och kommer med nya förslag till rastverksamheten terminsvis via elevråd/klassråd
• pedagogerna utvärderar, analyserar och utvecklar rastverksamheten under konferenstid vid terminsslut

Centrala begrepp

Leklust, fantasi, kamratskap, relationsskapande, samarbete, ansvar, kommunikation

Läroplansmål

Läroplan

• kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,
• respekterar andra människors egenvärde,
• tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,
• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
• visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.
• planera och genomföra undervisningen så att eleverna möts och arbetar tillsammans oberoende av könstillhörighet,

Syfte

• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
• Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.