<h1 style="text-align: center;"><strong>Planering</strong></h1>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bakgrund&nbsp;</h2>
<p>(Varf&ouml;r har vi valt temat?)</p>
<p>Vi vill fira p&aring;sk med barnen och f&ouml;ra traditioner vidare.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>(Vad vill vi uppn&aring;, vilka kompetenser vill vi utveckla?)</p>
<p>Ha en rolig dag, med en &ouml;verraskning.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Metod</h2>
<p>(Vilka metoder anv&auml;nder vi oss av, hur g&ouml;r vi?)</p>
<p>De som vill kl&auml;r ut sig till p&aring;skfigurer denna dag, sk&auml;rtorsdag. Information till f&ouml;r&auml;ldrar om detta n&aring;gra dagar innan.&nbsp;</p>
<p>Ett stortp&aring;sk&auml;gg med pysselmaterial, som P&aring;skharen har g&ouml;mt eller levererat direkt till barnen.&nbsp;</p>
<p>Under p&aring;skpysslet delar vi barnen i tv&aring; eller tre mindre grupper s&aring; att alla f&aring;r den hj&auml;lp de beh&ouml;ver.&nbsp;</p>
<p>Till s&aring;ngerna med qr-koder har vi ocks&aring; konkret material.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning och Utv&auml;rdering</h2>
<p>(Hur gick det, har vi uppn&aring;tt v&aring;ra m&aring;l, vad var intressant, v&aring;ra upplevelser kring arbetet)</p>
<p>Det var lite sv&aring;rt att g&ouml;ra kl&auml;dnypekycklingarna, det var lite f&ouml;r m&aring;nga moment och tog lite f&ouml;r l&aring;ng tid f&ouml;r varje barn att g&ouml;ra.&nbsp;</p>
<p>Barnen tyckte det var kul att leta efter det stora &auml;gget som p&aring;skharen hade g&ouml;mt. Barnen pratade om det i flera veckor efter&aring;t.&nbsp;</p>
<p>Gaffelkycklingarna var enkla att g&ouml;ra och barnen tyckte det var roligt.</p>
<p>Trycket med toarullarna blev inte s&aring; tydligt f&ouml;r barnen och barnen beh&ouml;vde lite hj&auml;lp.</p>
<p>P&aring;sks&aring;nger med qr koder tyckte barnen om.</p>
<p>Upplevelsen av dagen var bra.</p>
<p>Barnen fick kl&auml; ut sig om de ville.</p>
<h2>Analys och Utveckling</h2>
<p>(Hur blev resultaten, vilka var framg&aring;ngsfaktorerna, hur g&aring;r vi vidare</p>
<p>En bra dag med lite aktiviteter som gjorde dagen speciell. Tyv&auml;rr &aring;t vi p&aring;skbordet dagen innan vilket var lite tr&aring;kigt d&aring; vi lade aktiviteterna p&aring; sk&auml;rtorsdagen. Barnen uppskattade att vi &aring;t vid l&aring;ngbord.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Att få pyssel i påskharens påskägg ( istället för godis).

Påskfirande

Matriser i planeringen

Uppgifter