<h2>&nbsp;</h2>
Under v&aring;ren kommer vi kommer bland annat att l&auml;ra oss om olika instrument, sjunga s&aring;nger (allt fr&aring;n psalmer till v&auml;lk&auml;nda barnvisor), dansa och att skapa egen musik.
<h2>Vi kommer att:</h2>
<ul>
<li>sjunga v&auml;lk&auml;nda (och ibland helt ok&auml;nda) visor och psalmer</li>
<li>skapa egna texter till melodier ni kan</li>
<li>massagesagor</li>
<li>g&ouml;ra olika r&ouml;relselekar (dans och rytmer)</li>
<li>f&aring; l&auml;ra oss om olika instrument och vid ett tillf&auml;lle &auml;ven f&aring; testa p&aring; dem</li>
</ul>
<h2>Du visar dina kunskaper genom att:</h2>
<ul>
<li>du &auml;r delaktig i s&aring;ng och lek</li>
<li>du &auml;r med&nbsp;skapar under lektionerna</li>
<li>du &auml;r aktiv och kan samarbeta i en grupp med andra</li>
</ul>
&nbsp;
Syfte
Genom undervisningen i &auml;mnet musik ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att
<ul>
<li>spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,</li>
<li>skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och id&eacute;er</li>
</ul>
&nbsp;
Centralt inneh&aring;ll ur LGR-11
Musicerande och musikskapande
<ul>
<li>S&aring;ng och spel i olika former: unison s&aring;ng, kanon och v&auml;xels&aring;ng samt ensemblespel.</li>
<li>Imitation och improvisation med r&ouml;relser, rytmer och toner.</li>
<li>Enkla former av musikskapande, till exempel med utg&aring;ngspunkt i text eller bild.</li>
</ul>
Musikens verktyg
<ul>
<li>R&ouml;sten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.</li>
<li>Slagverk, str&auml;nginstrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.</li>
<li>Rytm, klang, dynamik och tonh&ouml;jd som byggstenar f&ouml;r att musicera och komponera musik.</li>
</ul>
Musikens sammanhang och funktioner
<ul>
<li>Olika instrument fr&aring;n grupperna bl&aring;s-, str&auml;ng-, tangent- och slagverksinstrument.</li>
</ul>
Hur instrumenten l&aring;ter och ser ut.
<ul>
<li>Musik som knyter an till elevens vardagliga och h&ouml;gtidliga sammanhang, d&auml;ribland nationals&aring;ngen och n&aring;gra av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Musik

Så här kommer vi att arbeta med musik under läsåret.

Musik under våren -19

Matriser i planeringen

Uppgifter