Hinduism och buddhism

Hinduismen är en av världens äldsta religioner. Ur den växte buddhismen fram, som är världens tredje största religion. Dessa båda ska vi lära oss om nu. Hur tänker de om Gud? Vad tror de händer när man dör? Vi jämför deras tankar, högtider och levnadsregler med judendom, kristendom och islam.

 

Planering: Buddhism/Hinduism Vecka 20-23
Syfte:	Varför ska vi arbeta med detta arbetsområde? Undervisningen i ämnet religionskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om religioner och andra livsåskådningar i det egna samhället och på andra håll i världen. Genom undervisningen ska eleverna bli uppmärksamma på hur människor inom olika religiösa traditioner lever med, och uttrycker, sin religion och tro på olika sätt. Undervisningen ska stimulera eleverna att reflektera över olika livsfrågor, sin identitet och sitt etiska förhållningssätt. På så sätt ska undervisningen skapa förutsättningar för eleverna att utveckla en personlig livshållning och förståelse för sitt eget och andra människors sätt att tänka och leva
Förmågor att träna:	Vilka förmågor vi kommer att träna på: Analysförmåga, Kunna förklara och påvisa samband mellan Hinduism och Buddhism Begreppsförmåga, titta på begreppslistan, lär dig dem och använd dig av dem när du resonerar Kommunikativ förmåga, Kunna redogöra de två världsreligionernas tankar om livet samt kunna uttrycka egna åsikter om frågor om livet och efter döden Förmåga att hantera information, Kunna skilja på fakta och värderingar när vi arbetar med olika källor
När vi är klara ska du kunna:	Jag kommer att bedöma din förmåga att: Att beskriva de två världsreligionerna, hinduism/buddhism, deras tankar, skrifter, seder och levnadssätt Redogöra för hur religionerna är utspridda i världen. Att diskutera likheter och skillnader inom de två religionerna Hinduism och Buddhism Att diskutera likheter och skillnader inom varierande tolkningar. Att diskutera frågor om livet, hur det påverkar deras sätt att leva och tankar om livet efter döden.
Det här ska vi göra:	Vad kommer vi att göra framöver?: Under fyra veckor kommer vi att fördjupa oss inom de två världsreligionerna Buddhism och Hinduism. Detta gör vi genom föreläsningar, film och arbeta systematiskt med rutnätssystem och venndiagram Detaljplanering: Hinduism/Buddhism Vecka 8A 8C 8D 21 Intro: Buddhism & Hinduism Intro: Buddhism & Hinduism Jessica Rättar NP på tisdag den 21/5 Intro: Buddhism & Hinduism Jessica Rättar NP på tisdag den 21/5 22 Föreläsning: Världsreligionernas historia Skapelseberättelsen Gruppövning: Centrala tankegångar Viktiga personer Livet efter döden 30-31/5  lediga Föreläsning: Världsreligionernas historia Skapelseberättelsen Gruppövning: Centrala tankegångar Viktiga personer Livet efter döden 30-31/5  lediga Föreläsning: Världsreligionernas historia Skapelseberättelsen Gruppövning: Centrala tankegångar Viktiga personer Livet efter döden 30-31/5  lediga 23 Poddinspelning: Likheter och skillnader mellan hinduism/buddhism Läsårsutvärdering 6-7/6 Lediga Poddinspelning: Likheter och skillnader mellan hinduism/buddhism Läsårsutvärdering 6-7/6 Lediga Poddinspelning: Likheter och skillnader mellan hinduism/buddhism Läsårsutvärdering 6-7/6 Lediga 24  Schemabrytande aktiviteter + Skolavslutning 12/6
Så här får du visa att du har lärt dig:	Ni kommer att få visa era förmågor genom att vara aktiva under lektionerna. Genom diskussioner och gruppaktiviteter som vi arbetar med under lektionstid. Ni kommer även få möjlighet att spela in en podd om 3-4 elever per grupp.
Kunskapskrav:	Se kunskapskraven i Unikum
Viktiga begrepp:	Buddha Siddharta Gautama Dharma Karma Dalai lama Monoteistisk/polyteistisk De fyra ädla sanningarna Nirvana Meditation Den åttafaldiga vägen De fem buden Tipitaka och Benarespredikan Mahayana Diaspora Hinayana Konvertera Vesak   Stupa Dagoba Kaster – kastsystemet. Karma Atman- Brahman - Moksha Reinkarnation Samsara Yoga Veda Mahabharata Bhagavadgita Brahma, Vishnu, Shiva, Kali Ganges Tempel Puja Holi, Divali, Dashahra

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.
• Huvuddragen i världsreligionernas historia.
• Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
• Religionernas roll i några aktuella politiska skeenden och konflikter utifrån ett kritiskt förhållningssätt.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och de andra världsreligio­nerna och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
• Dessutom för eleven enkla resone­mang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livs­ åskådningar.
• Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.