Matematik: Likhetstecknets betydelse

Vi kommer att arbeta med likhetstecknets betydelse.

Likhetstecknets betydelse årskurs 3 Linehedsskolan

Matematik

Syfte:
Eleverna ska även ges förutsättningar att utveckla kunskaper för att kunna tolka vardagliga och matematiska situationer samt beskriva och formulera dessa med hjälp av matematikens uttrycksformer.

Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla förtrogenhet med grundläggande matematiska begrepp och metoder och deras användbarhet.

Förmågor i fokus:

 

•  använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
  
  

Centralt innehåll:

Algebra

• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 

Konkretisering av målen:

Vad ska eleverna kunna göra med sina kunskaper?(förmågor och färdigheter)

Algebra

• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse. Eleverna ska kunna lösa uppgifter med öppna utsagor oavsett vart likhetstecknet placeras.

Genomförande:

 Vi kommer att: 

• Ha genomgångar

• Ha diskussioner i helklass, mindre grupper och par

• Arbeta med att producera egna uppgifter och lösa varandras i par

• Arbeta med klassens egenproducerade uppgifter i helklass

• Arbeta med praktiska övningar
  
  

Bedömning:
Du visar att du kan genom att:
* Du deltar aktivt på lektionerna
* Du deltar i våra diskussioner
* Du skapar egna uppgifter samt kan löser olika uppgifter 

Kunskapskrav årskurs 3:
Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder. Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra. Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal. Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.