<span style="font-size: 16pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: bold; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Varf&ouml;r ska vi l&auml;ra oss det h&auml;r?
Syftet med temat &auml;r att du ska f&aring; l&auml;ra dig om v&aring;r jord och f&aring; en b&auml;ttre v&auml;rldsuppfattning: varf&ouml;r bor d&auml;r vi bor, varf&ouml;r man kan beh&ouml;va flytta och vad du kan g&ouml;ra f&ouml;r att ta hand om v&aring;r jord.
&nbsp;
<span style="font-size: 16pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: bold; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">N&auml;r du &auml;r klar ska du kunna:
- Ber&auml;tta vad v&auml;rldsdelarna heter och kunna peka ut var de ligger p&aring; en karta.&nbsp;
- Ber&auml;tta n&aring;gra orsaker till varf&ouml;r m&auml;nniskor flyttar fr&aring;n en plats till en annan.
- Beskriva hur naturen kan p&aring;verka var m&auml;nniskor bor och arbetar.
- Veta vad begreppet h&aring;llbar utveckling inneb&auml;r och kunna beskriva hur du kan bidra till en h&aring;llbar utveckling.&nbsp;
&nbsp;&nbsp;
Det h&auml;r kommer du att g&ouml;ra:
- Ta reda p&aring; fakta om n&aring;got land fr&aring;n varje v&auml;rldsdel.
- Titta p&aring; filmer med barn fr&aring;n olika delar av v&auml;rlden.&nbsp;
- Lyssna till barns ber&auml;ttelser om hur det &auml;r att flytta till ett annat land.
- Arbeta i skogen med att tr&auml;na p&aring; v&auml;rldsdelarna.
- Rita egna kartor.
- Plocka skr&auml;p och g&ouml;ra sorterings&ouml;vning.
- V&auml;rderings&ouml;vning om nedskr&auml;pning.
- Diskutera fr&aring;gor med klasskompisar.
&nbsp;

SO (år 1-3)

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

 Eleven kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar. 

 Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer. 

 Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling. 

 Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder. 

Jorden

Matriser i planeringen

Uppgifter