1700-talets revolutioner

Historiker brukar ofta kalla tiden från 1700-talets mitt och omkring 100 år framåt för ”revolutionernas tidsålder”. Med revolution menar de en betydelsefull, snabb och ibland våldsam förändring. Det kan handla om hur ett land styrs men också om förändringar i människors vanor, tänkande och levnadsvillkor. Ibland talar man istället om politiska eller ekonomiska revolutioner. I detta arbetsområde kommer du att få läsa om tre olika revolutioner. Alla tre har spelat en avgörande roll i världshistorien. Utan dessa hade världen antagligen sett annorlunda ut. De revolutioner du skall lära dig mer om: De tre revolutionerna är: 1.Industrialiseringen 2.Amerikanska frihetskriget 3. Franska revolutionen

Syfte: I det centrala innehållet för årskurs 7 – 9 står följande : 

• Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika historiska förklaringar till industrialiseringen, samt konsekvenser för olika samhällsgruppers och människors levnadsvillkor i Sverige, Norden, Europa och några olika delar av världen. Migration inom och mellan länder. Svar: Vi kommer att börja med att titta på vilka orsaker som spelade roll för den industriella revolutionen, vilka konsekvenser som den industriella revolutionen fick. Stor fokus kommer att ligga vid den industriella revolutionen i Storbritannien, eftersom den startade där och successivt spred sig vidare i Europa. Så småningom nådde industrialiseringen även Sverige, vi kommer att titta vilken betydelse industrialiseringen hade för Sverige och hur samhället förändrades. 

• Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier. Svar: Vi kommer att gå igenom tre betydelsefulla revolutioner, så som industriella revolutionen, franska revolutionen och amerikanska revolutionen. I anslutning till det centrala innehållet kommer vi att gå igenom olika idéer som hör till respektive revolution, men också hur olika samhällsklasser hade det i respektive revolution. Vi kommer att gå igenom olika politiska ideologier som liberalismen, konservatismen och socialismen, hur de uppkom och vad de stod för

Tidsåtgång: v.5 - v.14 

DE STORA FRÅGORNA ATT BESVARA EFTER ARBETSOMRÅDET: 

 Vad var det som orsakade de olika förändringarna?

 På vilka olika sätt förändrades samhället genom de här revolutionerna?

 Vilka vann på revolutionerna och vilka förlorade på dem? Kan du se några skillnader på kort sikt och på lång sikt?

 Vilken betydelse har förändringarna som ägde rum under ”revolutionernas tidsålder” för oss som lever idag

HUR OCH VAD KOMMER BEDÖMNINGEN GRUNDAS PÅ:

Enskild resonerande text om orsaker och konsekvenser av industriella revolutionen ( i kombination med svenskan)

Muntlig bedömningsuppgift i grupp "Runda bordet - samtal" om orsakerna och konsekvenserna av franska revolutionen. 

Utöver denna bedömningsuppgift bedöms  givetvis också dina insatser på lektionstid. Kom ihåg att lektionerna är en scen där du har möjlighet att visa dina olika förmågor, enskilt, i par och i helklass

Uppgifter

Enskild bedömningsuppgift - Världens viktigaste revolution!

Den industriella revolutionen satte i gång en utveckling som förändrade européernas samhällen. Fabrikerna gjorde européerna så mäktiga att de kunde erövra stora delar av den övriga världen. I din resonerande text skall du analysera orsakerna och konsekvenserna till den industriella revolutionen.

De stora frågorna som du skall besvara i din text är:

1. VARFÖR INLEDDES DEN INDUSTRELLA REVOLUTIONEN I JUST STORBRITANNIEN OCH JUST DÅ?

2. HUR HAR DENNA VIKTIGA FÖRÄNDRING PÅVERKAT, POSITIVT OCH NEGATIVT, DAGENS SAMHÄLLE?

Texten skriver du i teams via exam.net. Du kommer att få använda SO och SV lektioner.

När du känner dig nöjd med din text gör du en självbedövning i matrisen nedanför och gör eventuella ändringar och lämnar in.

Formalia: Times New Roman, Textstorlek 12, radavstånd 1,5.

Till hjälp har du begreppslistan som finns i ditt SO-arbetshäfte. Du har även ”Venndiagramet” som vi har gått igenom under lektionstid.

MUNTLIG BEDÖMNINGSUPPGIFT ENLIGT ”RUNDABORDSMODELLEN” - ANALYS AV DEN FRANSKA REVOLUTIONEN

MUNTLIG BEDÖMNINGSUPPGIFT ENLIGT ”RUNDABORDSMODELLEN” - ANALYS AV DEN FRANSKA REVOLUTIONEN

I denna bedömningsuppgift ska du analysera orsakerna till och konsekvenserna av den franska revolutionen. Hur jag bedömer uppgiften kan du se i matrisen här nedan.

1. Skapa tillsammans inom basgruppen ert bästa förslag på orsaker och konsekvenser.

2. Skriv på A-3 papper! Använd er av ”Venndiagram”.

3. Ni får ett lektionstillfälle i skolan att förbereda er på detta, men givetvis kan du förbereda dig ännu mer hemm

4. a. 2. Redovisning sker i era basgrupper, 20 minuter/grupp.

5. 3. Uppgiften bedöms enligt matrisen nedan.