Syfte:
Vi arbetar med den h&auml;r uppgiften f&ouml;r att du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li class="MsoNormal">reflektera &ouml;ver livsvillkor, samh&auml;llsfr&aring;gor och kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och delar av v&auml;rlden d&auml;r spr&aring;ket anv&auml;nds.</li>
<li class="MsoNormal">f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talat spr&aring;k och olika slags texter.</li>
<li class="MsoNormal">formulera dig och kommunicera i tal och skrift.</li>
<li class="MsoNormal">anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra dig f&ouml;rst&aring;dd.</li>
</ul>
&nbsp;
M&aring;l:
M&aring;let med undervisningen &auml;r att du ska:
<ul>
<li class="MsoNormal">ta reda p&aring; fakta om en spansktalande grupp/artist.</li>
<li class="MsoNormal">skriva en text p&aring; spanska om din valda grupp/artist.</li>
<li class="MsoNormal">bearbeta din text efter respons fr&aring;n din l&auml;ra.</li>
<li class="MsoNormal">tillverka en poster med skriftlig information och bilder.</li>
<li class="MsoNormal">redovisa ditt arbete muntligt f&ouml;r gruppen.</li>
<li class="MsoNormal">bli b&auml;ttre p&aring; att anv&auml;nda hj&auml;lpmedel f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra dig f&ouml;rst&aring;dd, t. ex. ordbok.</li>
</ul>
&nbsp;
Arbetss&auml;tt:
Ni ska arbeta i par f&ouml;r att skapa texten och f&ouml;r att tillverka postern men ni ska redovisa enskilt.
Varje grupp v&auml;ljer en spansktalande artist/grupp.
Ni ska f&aring; n&aring;gra lektioner f&ouml;r att:
<ul>
<li class="MsoNormal">samla information</li>
<li class="MsoNormal">skriva utkastet</li>
<li class="MsoNormal">tillverka postern.</li>
</ul>
Ni ska f&aring; en lektion f&ouml;r att &ouml;va inf&ouml;r redovisningen.
&nbsp;
Redovisning: ber&auml;tta om gruppen/artisten p&aring; spanska (frivilligt om ni vill spela upp en del av en l&aring;t av artisten). Redovisning i halvklass.
&nbsp;
Poster
Postern ska best&aring; av:
<ul>
<li>fakta om en spansktalande grupp/artist.</li>
<li>bilder/illustrationer som hj&auml;lper till att f&ouml;rst&aring; texten.</li>
<li>ordf&ouml;rr&aring;d med n&aring;gra ord/uttryck f&ouml;r att underl&auml;tta f&ouml;rst&aring;elsen av texten.</li>
<li>en bit av en l&aring;t av den valda artisten, p&aring; originalspr&aring;ket och &ouml;versatt till svenska (frivilligt).</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mning g&ouml;rs av poster och redovisning
&nbsp;
Detta kan vara intressant att veta:
&nbsp;
N&auml;r bildades gruppen?
Vilka &auml;r medlemmar i gruppen?
Vilken sorts musik spelar de?
N&auml;mn n&aring;gra k&auml;nda l&aring;tar?
Hur m&aring;nga album har de gett ut? Vad heter albumen?
Har de f&aring;tt n&aring;gra priser?
Vilka tror ni lyssnar mest p&aring; den h&auml;r musiken?
Finns det n&aring;got annat mer intressant?
&nbsp;
&Ouml;vrig information:
&nbsp;
Posterna ska s&auml;ttas upp p&aring; v&auml;ggen i klassrummet
&nbsp;
Anv&auml;nd din kreativitet!
&nbsp;
Ni v&auml;ljer fritt vilken artist/grupp ni vill arbeta p&aring; men vi ger en lista med n&aring;gra f&ouml;rslag och en Spotifylista d&auml;r ni kan lyssna p&aring; n&aring;gra l&aring;tar:
<ul>
<li class="MsoNormal">Juanes, Carlos Vives, Marc Anthony, Alejandro Sanz, Amaral, Mecano, Carlos Baute, Ricky Martin, Enrique Iglesias, Bebe, Chavela Vargas, Los Panchos, Los Rodr&iacute;guez, Rosal&iacute;a, El &uacute;ltimo de la fila, Goria Estefan, Juan Luis Guerra&hellip;..</li>
<li class="MsoNormal">Spotifylista: Proyecto M&uacute;sica 8. M&uacute;sica latina y espa&ntilde;ola.</li>
</ul>
 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Moderna språk - språkval

Muntlig presentation av en spansktalande artist

Música (vt 2019)

Matriser i planeringen

Uppgifter