<h2>Syfte</h2><h2>Centralt Innehåll</h2><h2>Så här kommer vi att arbeta</h2><p>Vi kommer att ha en sågworkshop där vi prövar olika sorters sågar i olika sorters trä.</p><p>Vi kommer att prata om skyltar, vilken form och färg de kan ha. Var de finns, deras funktion i samhället och hemmet.</p><p>Du kommer att få fundera över vilken sorts skylt du själv vill skapa. Du ska göra tre skisser/förslag på skyltar. Skyltens form ska visa någonting om skyltens budskap. Gör du en skylt till ditt rum, kanske skylten har en form som visar vem du är. Gör du en varningsskylt kanske du gör en trekantig skylt, osv.</p><p>När skisserna är klara väljer du ut vilken av idéerna du vill arbeta vidare med. Du skapar en mall av papper.</p><p>Du arbetar sedan i några veckor med att såga ut skyltens form, fila och slipa kanterna på skylten, använda brännpenna eller färg för att skapa text på skylten.</p><p>Avslutningsvis har vi en redovisning, där du berättar om hur du tänkte när du gjorde din skylt, hur arbetet gått och hur det varit att arbeta med de olika verktygen. Du lägger sedan upp din skylt i portfolion på Unikum.<br data-mce-bogus="1"></p><h2>Så här kommer ditt arbete att bedömas</h2><p>Ditt arbete kommer att bedömas löpande under lektionstid. Ditt inlägg i portfolion och redovisningen bidrar också till helhetsbilden av hur du arbetat och vilka färdigheter du utvecklat.</p>
<p> </p>

Slöjd

Hur kan en skylt se ut? Vad vill du skapa för en skylt och hur kan du med form, text och färg visa vad skyltens budskap är?

I detta projekt får du pröva att arbeta i en process där du utgår från dina egna idéer för att lösa uppgiften. Samtidigt som du gör detta får du bekanta dig med några grundläggande verktyg och tekniker inom träslöjden.

Elevmatris Slöjd

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.

Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.

Träet, sågen och skylten.

Läroplanskopplingar

Syfte (3)

Centralt innehåll (4)

Matriser i planeringen

Uppgifter