Hemortens historia
Vad ska du l&auml;ra dig:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du skall l&auml;ra dig n&aring;gra h&auml;ndelser fr&aring;n Uddevallas 500 &aring;riga historia.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du ska l&auml;ra dig om m&auml;nniskors olika livsvillkor.
&nbsp;Arbetss&auml;tt:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lyssna p&aring; genomg&aring;ngar med n&aring;gra nedslag i Uddevallas historia. 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Guidad busstur genom Uddevalla stad.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; M&aring;la en bild som visar n&aring;gon av de historiska h&auml;ndelserna i Uddevalla. 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Muntligt ber&auml;tta utifr&aring;n bilden f&ouml;r klassen om vad du har m&aring;lat.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Titta p&aring; bilder och fotografier fr&aring;n Uddevalla f&ouml;rr i tiden.
&nbsp;
Vad kommer fr&ouml;ken att bed&ouml;ma?
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Att du kan ber&auml;tta om n&aring;gon h&auml;ndelse i Uddevallas historia med hj&auml;lp av en bi
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Att du har m&aring;lat eller ber&auml;ttat om en historisk h&auml;ndelse i Uddevallas historia.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Att du har lyssnat aktivt och deltagit genom att svara p&aring; och st&auml;lla fr&aring;gor.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Att du kan ge exempel p&aring; vad en tidslinje &auml;r och kan anv&auml;ndas till. &nbsp;
&nbsp;
Koppling till kursplan:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hemortens historia. Vad n&auml;romr&aring;dets platser, byggnader och vardagliga f&ouml;rem&aring;l kan ber&auml;tta om barns, kvinnors och m&auml;ns levnadsvillkor under olika perioder.
&nbsp;
Kunskapskrav E
Eleven kan bidra till resonemang om hemortens historia utifr&aring;n olika slags skildringar av m&auml;nniskors levnadsvillkor under olika perioder. Med hj&auml;lp av tidslinjer visar eleven p&aring; n&aring;gon tidsperiod och bidrar till resonemang om forntiden. Eleven kan medverka i att j&auml;mf&ouml;ra och beskriva kristendomens betydelse f&ouml;r traditioner och vardagsliv i det svenska samh&auml;llet f&ouml;rr och nu. Vid j&auml;mf&ouml;relser mellan kristendomen och n&aring;gon annan v&auml;rldsreligion bidrar eleven till resonemang om heliga platser, ritualer och levnadsregler och ger exempel p&aring; n&aring;gon likhet och olikhet. Dessutom kan eleven samtala om livsfr&aring;gor med betydelse f&ouml;r eleven genom att bidra till att st&auml;lla fr&aring;gor, framf&ouml;ra &aring;sikter och ge exempel p&aring; n&aring;gon handling och dess konsekvens.
&nbsp;

Hemortens historia - Uddevalla.

Matriser i planeringen

Uppgifter