<h1>M&aring;l</h1>
Detta ska vi l&auml;ra oss:
-att anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att g&ouml;ra oss f&ouml;rst&aring;dda i skrift.
-f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talad engelska och i olika slags texter.
&nbsp;
Detta ska vi g&ouml;ra:
-titta engelsktalande filmer och serier.
-lyssna p&aring; ljudfiler och arbeta med h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else&ouml;vningar.
-skriva kortare texter.
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Dina inl&auml;mnade uppgifter.
S&aring; h&auml;r kommer pedagogen att bed&ouml;ma dig
din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>-f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talad engelska och i olika slags texter,</li>
<li>-formulera&nbsp;dig och kommunicera i skrift,</li>
<li>-anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dda.</li>
</ul>
&nbsp;

Engelska

Listening, reading and writing

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

Listening, reading and writing

Matriser i planeringen

Uppgifter