Undervisningen
Vi l&auml;ser, g&ouml;r arbetsuppgifter, ser p&aring; filmer och diskuterar i grupper.
I samtal och diskussioner tr&auml;nar vi p&aring; att resonera och till exempel hitta orsaker och konsekvenser.
&nbsp;
Du ska kunna
<ul>
<li>resonera kring lagar och regler och varf&ouml;r de beh&ouml;vs i v&aring;rt samh&auml;lle</li>
<li>anv&auml;nda f&ouml;ljande begrepp: regel, lag, domstol, r&auml;tteg&aring;ng, moral, kriminalitet, straffmyndig, vittne, advokat, domare, brott, bevis</li>
<li>resonera om orsaker till och konsekvenser av att m&auml;nniskor beg&aring;r brott</li>
<li>delta i samtal (resonera och argumentera) om h&auml;ndelser i v&aring;r milj&ouml; som handlar om lag och r&auml;tt</li>
</ul>
&nbsp;
Du ska visa din kunskap
<ul>
<li>muntligt; genom att delta aktivt i samtal och diskussioner</li>
<li>skriftligt; bland annat genom att f&ouml;rklara ord och begrepp samt l&ouml;sa n&aring;gra uppgifter</li>
</ul>

Samhällskunskap

Vi arbetar med ämnesområdet "lag och rätt".

Lag och rätt

Urfolket samerna och övriga nationella minoriteter i Sverige. De nationella minoriteternas rättigheter.

Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.

Lag och rätt

Matriser i planeringen

Uppgifter