<h2>Kursplan i &auml;mnet</h2>
<p>Undervisningen i det h&auml;r arbetsomr&aring;det ska &rdquo; syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens anv&auml;ndning i vardagen. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse f&ouml;r matematik och tilltro till sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda matematik i olika sammanhang.&rdquo;</p>
<p>Med hj&auml;lp av det centrala inneh&aring;llet kommer eleverna tr&auml;na sin f&ouml;rm&aring;ga att: &rdquo; formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder, anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter, f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang, och anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser.&rdquo;</p>
<p>Ur centralt inneh&aring;ll</p>
<h2>Arbetss&auml;tt och undervisning</h2>
<ul>
<li>Genomg&aring;ngar</li>
<li>Arbeta i grupp med probleml&ouml;sning</li>
<li>Matematiska diskussioner</li>
<li>Eget arbete</li>
</ul>
<p><strong>Under temat algebra arbetar vi f&ouml;r att du ska l&auml;ra dig att:<br /></strong>-F&ouml;renkla parantesuttryck</p>
<p>-addera och subtrahera med paranteser</p>
<p>- multiplicera in variabler i paranteser</p>
<p>-l&ouml;sa ekvationer med parantesuttryck</p>
<p>-l&ouml;sa ekvationer med x i b&aring;da leden</p>
<p>-l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av ekvationer</p>
<p><br /><br /><strong>Begrepp du kommer att l&auml;ra dig under omr&aring;det:</strong> uttryck, variabel, ekvation, obekant, pr&ouml;vning, parantes, led</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Undervisningen &auml;r grundad i att &rdquo;eleverna ska f&aring; m&ouml;jlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att arbeta s&aring;v&auml;l sj&auml;lvst&auml;ndigt som tillsammans med andra. Skolan ska d&auml;rigenom bidra till att eleverna utvecklar ett f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt som fr&auml;mjar entrepren&ouml;rskap.&rdquo; (Kap 1 s. 9)</p>
<p>Eleverna f&aring;r &auml;ven tr&auml;na sina f&ouml;rm&aring;gor att:</p>
<ul>
<li>Ta ett personligt ansvar f&ouml;r sina studier och sin arbetsmilj&ouml;. (Kap 2 s. 15)</li>
<li>Pr&ouml;va olika arbetss&auml;tt och arbetsformer. (Kap. 2 sid. 15)</li>
<li>St&auml;rka elevernas vilja att l&auml;ra och elevens tillit till den egna f&ouml;rm&aring;gan (Kap 2 s.14)</li>
</ul>
<h2>Visa vad du l&auml;rt dig:</h2>
<p>* Genom diskussioner under matematiklektionerna<br />* Probleml&ouml;sning<br />* Skriftligt prov</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Koden till classroom:&nbsp;</h2>
<h2>Utv&auml;rderingen av temat:</h2>
<p>- har du uppn&aring;tt dina m&aring;l?</p>
<p>- vad var l&auml;tt i detta tema?</p>
<p>- vad var sv&aring;rt i detta tema?</p>
<p>- vad beh&ouml;ver du &auml;ndra i ditt arbete p&aring; lektionerna f&ouml;r att uppn&aring; det &ouml;nskade resultatet?</p>
<p>- vilken hj&auml;lp beh&ouml;ver du av din l&auml;rare?</p>

Matematik

Ett område där vi arbetar med uttryck och ekvationer

kapitel Algebra, åk 8_år2022

Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.

Variablers användning i algebraiska uttryck, formler, ekvationer och funktioner.

Metoder för att lösa linjära ekvationer och enkla andragradsekvationer.

Programmering i visuell och textbaserad programmeringsmiljö. Hur algoritmer skapas, testas och förbättras vid programmering.

Strategier för att lösa matematiska problem i olika situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.

Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.

Algebra åk 8 HT-2022 och VT 2023

Matriser i planeringen

Uppgifter