<h2>Bakgrund</h2>
Vi har valt att arbeta med Temat "Barbafamiljen". V&aring;ran tanke bakom temat &auml;r barnens inflytande. Barnen var v&auml;ldigt intresserade av f&auml;rger och&nbsp; spr&aring;ket s&aring; vi tyckte att Barbafamiljen kommer hj&auml;lpa oss att &ouml;ka barnens nyfikenhet och stimulera deras inl&auml;rnings process. Alla&nbsp;de 7 Barbabarn har olika "intresseomr&aring;den"&nbsp; som vi skall anv&auml;nda som grund i v&aring;ran undervisning.
&nbsp;
<h2>F&ouml;ruts&auml;ttningar</h2>
Vi har en barngrupp p&aring; 16 barn och tre pedagoger. Tis, ons och torsdag &auml;r v&aring;ra fokusdagar med temat. Vi delar upp barnen i mindre grupper f&ouml;r att dom skall ha en st&ouml;rre m&ouml;jlighet att utvecklas och ta in vad vi undervisar. i mindre grupper &auml;r det l&auml;ttare att se alla barnen och hj&auml;lpa alla p&aring; det s&auml;ttet de beh&ouml;ver.
Vi kommer inte ha samma grupper p&aring; barnen utan olika grupper s&aring; att alla barn blir bekv&auml;ma med alla barnen. 
&nbsp;
<h2>M&aring;l</h2>
V&aring;r ambition &auml;r att f&aring; med de flesta av m&aring;len ur F&ouml;rskolans l&auml;roplan (LpF&ouml;98 rev 2016). 
&nbsp;
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
Varje m&aring;ndag planerar vi hur veckan skall se ut d&auml;r vi best&auml;mmer pyssel, hur samlingarna skall vara och vilka Barbafigurer som skall f&ouml;lja oss den veckan. 
P&aring; Samlingarna tar vi upp dom Barbafigurer som kommer med en utmaning eller ett uppdrag som barnen f&aring;r hj&auml;lpa till med.&nbsp;
V&aring;r planerade undervisning &auml;r f&ouml;rlagd p&aring; f&ouml;rmiddagar.
Vi anv&auml;nder oss av material s&aring;som, Barbafigurer (sydda som gosedjur), F&auml;rgkort med Barbafiguren -f&auml;rgen p&aring; svenska; engelska och teckenspr&aring;k. Vi har s&aring;nger och matramsa med Barbafamiljen.
Vi dokumenterar genom fotodokumentation d&auml;r vi visar upp i Veckans Blogg.
&nbsp;
<h2>Arbetsplan</h2>
N&auml;r vi sitter p&aring; M&aring;ndagsplaneringen planerar vi "veckans teman". Vi utg&aring;r fr&aring;n l&auml;rolpanen men &auml;r samtidigt uppm&auml;rksamma och lyh&ouml;rda p&aring; barnen. 
&nbsp;
V.4 Barbafamiljen introduseras.L&aring;na Barbab&ouml;cker p&aring; Biblioteket.
v.5 Barbapapa
v.6 Barbamama
v.7 Alla Hj&auml;rtansdag - K&auml;rlek
v.8 Barbabok
v.9 Barbask&ouml;n
v.10 Barbafin
v.11 Barbaflink
v.12 Barbalala
V.13 Barbastark
v.14-15 Barbazoo
v.16 P&aring;sk
v.17 "Barbazoo" skr&auml;pplockarvecka.
v.18 Barbask&ouml;n, Barbabok och Barbazoo

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, och

respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,

utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,

utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och

utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

Tema Barbafamiljen

Matriser i planeringen

Uppgifter