<h2>Syfte/n f&ouml;r arbetsomr&aring;de eller &auml;mnet</h2>
<p>Genom undervisningen i &auml;mnet historia ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar och utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>anv&auml;nda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, h&auml;ndelser, gestalter, kulturm&ouml;ten och utvecklingslinjer,</p>
<p>kritiskt granska, tolka och v&auml;rdera k&auml;llor som grund f&ouml;r att skapa historisk kunskap,</p>
<p>reflektera &ouml;ver sin egen och andras anv&auml;ndning av historia i olika sammanhang och utifr&aring;n olika perspektiv,</p>
<p>ochanv&auml;nda historiska begrepp f&ouml;r att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och anv&auml;nds.</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Vad?</h2>
<p>M&auml;nniskans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt inf&ouml;randet av jordbruk.</p>
<p>Tidsbegreppen sten&aring;lder, brons&aring;lder och j&auml;rn&aring;lder.</p>
<p>Hur forntiden kan iakttas i v&aring;r tid genom sp&aring;r i naturen och i spr&aring;kliga uttryck.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Hur?</h2>
<p>Vi kommer att ha l&auml;rarledda lektioner d&auml;r vi utifr&aring;n filmer,bilder och tidslinje, ber&auml;ttar/samtalar om forntiden.</p>
<p>Vi kommer att l&auml;sa litteratur tillsammans och enskilt.</p>
<p>Du kommer att f&aring; f&ouml;rdjupa dig inom &auml;mnet. Din f&ouml;rdjupning kommer att redovisas i form av ett tittsk&aring;p och en faktatext.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskrav (f&ouml;r &aring;r 3/6/9)</h2>
<p>Eleven kan unders&ouml;ka hemortens historia och ger d&aring; exempel p&aring; m&auml;nniskors levnadsvillkor under olika perioder. Eleven g&ouml;r d&aring; enkla j&auml;mf&ouml;relser mellan livet f&ouml;rr och nu utifr&aring;n m&auml;nniskors ber&auml;ttelser och olika skildringar. Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta sp&aring;r av forntiden i naturen och i spr&aring;kliga uttryck. Eleven kan &auml;ven beskriva delar av m&auml;nniskans tidiga historia genom att ge exempel p&aring; m&auml;nniskors levnadsvillkor och n&aring;gra viktiga h&auml;ndelser. Vidare kan eleven i viss utstr&auml;ckning anv&auml;nda tidslinjer och n&aring;gra olika tidsbegrepp f&ouml;r att ange h&auml;ndelser i tid.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du ska kunna begreppen istid,&nbsp;j&auml;garsten&aring;lder, bondesten&aring;lder, brons&aring;lder, j&auml;rn&aring;lder.</p>
<p>Du ska kunna ge exempel p&aring; hur m&auml;nniskor levde under dessa tids&aring;ldrar..</p>
<p>Du ska ge exempel p&aring; hur man kan se sp&aring;r av forntiden i naturen.</p>
<p>F&ouml;rst&aring; hur m&auml;nniskors s&auml;tt att leva har utvecklats samt kunna j&auml;mf&ouml;ra livet nu och f&ouml;rr..</p>
<p>Kunna s&ouml;ka kunskap i olika k&auml;llor t.ex. b&ouml;cker, internet, filmer och kunna granska dem kritiskt.</p>
<p>&nbsp;</p>

Forntiden - En resa i tiden

Matriser i planeringen

Uppgifter