Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
8
Biologi "Hormoner, hjärnan, nervsystemet, signalsubstanser och droger" åk 8 vt 19
Ni ska lära er om vad signalsubstanser är, mer om hur hormoner påverkar oss och vad det är som gör att vi kan bli beroende av vissa ämnen. Vi tittar också på vilka olika typer av droger som finns och hur de påverkar oss. Fakta hämtas ur biologiboken, filmer och umo.se. Tid: 6- 8 lektioner.
Rättviksskolan, Rättvik · Senast uppdaterad: 22 maj 2019
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
Syfte (3)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (5)
Centralt innehåll (5)
Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.
Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.
Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
Människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. Metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter på individnivå, på global nivå och i ett historiskt perspektiv.
Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
Uppgifter
