Optik (ljus) och akustik (ljud)

Hur beter sig ljus? Himlen är blå och solen är gul, varför ser vi så? Vi läser om elektromagnetisk strålning och hur ljus kan reflekteras, absorberas och brytas. Vi lär oss om speglar och linser. Så tittar vi in i ögat och förklarar hur glasögon fungerar. Vi kommunicerar med stor del med hjälp av ljud och det påverkar oss på alla möjliga olika sätt. Höga, låga eller monotona ljud kan få oss att må dåligt, men musik kan få oss att känna välbehag. Dessa saker finns omkring oss dagligen och detta arbetsområde syftar till att få en djupare förståelse för vad ljud i själva verket är och hur det påverkar oss.

Tid:

Vecka 3-7.

Material:

Vi använder Clios arbetsområden Ljus och Ljud och vågor. 

Du ska kunna:

• Beskriva egenskaper hos ljus.
• Berätta vad elektromagnetisk strålning kan vara och ge några exempel.
• Förklara hur vi ser något.
• Använda begreppen reflektera, absorberas och brytas i samband med ljus.
• Förklara hur ljus reflekteras i olika typer av speglar.
• Förklara hur ljus bryts i olika typer av linser.
• Ge exempel på optiska instrument och hur det fungerar. 
• Beskriva hur ögat är uppbyggt och hur det fungerar.
• Beskriva hur glasögon kan korrigera synfel. 

• Förklara vad ljud är och hur det uppstår
• Beskriva ljudets egenskaper och vilka ljud vi människor kan uppfatta.
• Förklara hur ljudet fördas genom luften och genom flytande och fasta material.

Nedanstående jobbar vi med efter provet, alltså vecka 7.

• Hur vi kan höra ljud - hur örat fungerar.
• Beskriva vad buller är
• Förklara varför buller kan vara skadligt

 

Bedömning

Laborationsrapporter

Prov - i vecka 6 är det prov på Optik (ljus) och akustik (ljud). Under vecka 7 jobbar vi med att göra klart laborationsrapporter och andra skrivuppgifter. 

 

 

Uppgifter

Fysik - extrauppgift om vågor

Instruktionen finns i Clio, #14 i arbetsområdet Ljud och vågor.

Uppgiften är en fördjupningsuppgift för de som är snabba och satsar mot A i fysik.

Fysik - Skrivuppgift om buller

instruktionerna finns i flik 13 i Clio, arbetsområde Ljud och vågor

Buller

Du ska skriva en argumenterande text om buller. Det kan vara buller i ett bostadsområde, hemma hos dig, på en arbetsplats eller i skolan. I skolan är både restaurangen och klassrummet ofta miljöer som betraktas som bullriga. Hur är det byggt för att minska bullret? Hur kan man minska de ljud som uppstår så att alla har en bra arbetsmiljö? Använd dina kunskaper om

• hur ljud absorberas och reflekteras
• resonans
• örats byggnad och funktion
• i din text. ​

Du kan disponera din text ungefär så här:

Beskriv en plats, var kommer bullret ifrån, varför är det bullrigt.

Beskriv hur du tycker att man ska minska bullret.

Tala om varför det är viktigt att minska buller.

Avsluta med att framföra din viktigaste åsikt som en sammanfattning.

Inlämning optiklaboration

Under veckan kommer ni att genomföra två laborationer, instruktioner kommer ni att få på papper. Tanken är att ni på den ena labben ska planera genomförandet på egen hand och sedan labba. Den andra labben krävs inget planerande men där gäller det att hitta ett samband. Ni kommer att lämna in två individuella labbrapporter, men de kommer att skrivas i samma dokument. Själva labbandet kan man göra tillsammans men skrivandet görs indivduellt.

Lycka till!