Sång och danslekar vt-19

Vi vill öka barnens intresse för sång och dans. Och även ge dom en bit av vår stora kulturarv i form av danslekar från förr.

 

Var är vi?

Hjälpfrågor:
Samlad beskrivning av nuläget.
Var befinner barngruppen sig i förhållande till våra fokusområden/lokala mål/styrkort?
Vad leker och utforskar barnen? Vilka behov/intressen visar barnen? Hur vet vi det?

 Barnen är nu så pass stora att dom klarar av en lek med enkla regler. Vi har märkt ett stort intresse för sång och musik. 

När vi tränat på sånger inför t.ex jul och påsk går dom länge och sjunger på sångerna spontant.Vi har även märkt att barnen är duktiga på rytmer och kan samarbeta bättre i en planerad lek.

Vart ska vi?

Hjälpfrågor:
Vilka mål ska vi, utifrån nuläget, arbeta mot inom temat? Utgå från fokusområden/lokala mål/styrkort. 
Vad vill vi att barnen ska uppleva/utforska/utveckla

Målet är att alla barn efter temats slut ska ha fått prova på olika danslekar och tränat på att känna rytmen i kroppen.

Barnen ska få uppleva glädjen i att sjunga och dansa tillsammans med andra barn och vuxna. Man ska få känna att man kan!

Hur gör vi?

Hjälpfrågor:
Tänk utifrån både vårt förhållningssätt och hur vi organiserar undervisningen.
Vilka arbetssätt och metoder ska användas? Hur utformar vi miljön?
Hur gör vi barnen delaktiga i processen, (utforskande, dokumentation, reflektion)?
Hur och vad dokumenterar vi i processen?

 En dag i veckan samlas alla barn och vuxna och provar på olika sång och danslekar. Även någon regel-lek kan det bli.

Barnen får komma med förslag om dom kan en lek som dom vill att vi gör tillsammans. Varje gång introduceras en ny lek och varje gång repeterar vi några från gången före så att man lär sig och känner igen. 

Vi håller till i kuddrummet där det finns bäst med plats. Vi tar bilder och barnen får kommentera sina bilder i lärlogg efteråt.

Hur blev det?

Hjälpfrågor:
Hur blev det gentemot fokusområden/lokala mål/styrkort och den genomförda undervisningen?