Var &auml;r vi: Fingerdockor Bockarna Bruse
Vart ska vi: Utveckla barnens intresse av Bockarna Bruse
Vi har m&auml;rkt att barnen p&aring; avd Ekorren &auml;r intresserade av sagor speciellt De Tre Bockarna Bruse. D&auml;rav har vi valt att ha temat Bockarna Bruse. Dessa figurer blir insperationer av samlingar och aktiviteter till att l&auml;ra barnen om naturkunskap, matematik, spr&aring;k, skapande samt kommer vi att forts&auml;tta att st&auml;rka deras identitet &rdquo;Jaget&rdquo; d&auml;r vi kommer att l&auml;gga fokus p&aring; trygghet i gruppen och arbeta med detta fram&ouml;ver.
Vi upplever &auml;ven att barnen &auml;r intresserade av s&aring;ng och dans, och behovet av att kunna uttrycka sig spr&aring;kligt &auml;r n&aring;got som vi ocks&aring; kommer att st&ouml;dja dem i. Utifr&aring;n v&aring;r utv&auml;rdering &auml;r det bra att vi anv&auml;nder oss utav konkret material det kan stimulera barns spr&aring;kutveckling d&auml;r vi &auml;ven anv&auml;nder oss utav Takk-tecken. M&aring;nga av barnen p&aring; v&aring;r avdelning visar ett stort intresse f&ouml;r Ipaden s&aring; detta verktyg kommer bli en naturlig inslag i v&aring;rt tema.
Temat/projektet
Genom att diskutera sagan och dess inneh&aring;ll kan b&aring;de barn och pedagoger tillsammans l&auml;ra sig mer om sagans betydelse d&auml;r ett problem uppst&aring;r och hur man kan l&ouml;sa problem &auml;ven hur de olika karakt&auml;rerna k&auml;nner sig. Utifr&aring;n detta kommer kommer vi &auml;ven prata om hur vi ska g&ouml;ra f&ouml;r att v&auml;rna om milj&ouml;n djur och natur i samband med detta kommer vi &auml;ven samtala om normer och v&auml;rden. Detta blir mycket fokus p&aring; k&auml;nslor d&auml;r vi pratar om hur vi g&ouml;r v&aring;r omgivning trygg och trivsam.
Genomf&ouml;rande: Hur jobbar vi?
Genom att tillsammans diskutera de olika rollerna samt omgivningen i sagan. Utifr&aring;n detta kommer vi prata om hur vi ska v&auml;rna om varandra och samtala om normer och v&auml;rden och hur vi g&ouml;r v&aring;r omgivning trygg och trivsam. Vi kommer att samtala om hur vi v&auml;rnar om djur och natur genom att jobba med naturmaterial. Vi kommer &auml;ven anv&auml;nda oss av olika artefakter d&auml;r vi anv&auml;nder oss av b&ouml;cker, Ipad samt olika material f&ouml;r barnens skapande. Genom att tillverka n&aring;got eget i naturmaterial handlar om att ta tillvara p&aring; barnens inflytande, skapande f&ouml;rm&aring;ga och kreativitet. Vi dessa stunder kommer vi f&aring; in en del matematiska begrepp till exempel f&auml;rg, storlek, m&auml;tning och antal. Vi kommer &auml;ven att anv&auml;nda oss av deras intresse s&aring;ng, musik och r&ouml;relse f&ouml;r att p&aring; s&aring; s&auml;tt st&auml;rka deras spr&aring;kliga utveckling d&auml;r de f&aring;r m&ouml;jlighet till att utveckla sin kroppsuppfattning men &auml;ven ta hj&auml;lp av Takk-tecken. Ipaden blir v&aring;rt verktyg f&ouml;r att hitta information samt h&ouml;ra s&aring;ngen och sagan om De Tre Bockarna Bruse.
&nbsp;
&nbsp; Hur blev det:
<div class="item-content">
<div class="panel panel-borderless">
<div class="panel-body">
Sagan om Bockarna Bruse som vi har startat upp som ett tema p&aring; ekorren inbjuder till ett spr&aring;kande tillsammans, pedagoger och barn.
Dagligen &rdquo;spr&aring;kbadar&rdquo; vi p&aring; f&ouml;rskolan, alla utifr&aring;n sin egna utveckling och f&ouml;rm&aring;ga. Vissa barn har ett tydligt verbalt spr&aring;k medans n&aring;gra av barnen kommunicerar mer via sitt kroppsspr&aring;k.
Spr&aring;ket &auml;r n&aring;got som utvecklas kontinuerligt om man f&aring;r de r&auml;tta verktygen till det.
Vad kan d&aring; sagan om bockarna bruse bidraga till i barnens spr&aring;kliga utveckling och kan vi koppla det till andra l&auml;randem&aring;l?
&nbsp;
Spr&aring;ket: Ord och kommunikation
&nbsp;
Matematik: begrepp som stor,liten, mellan. Antal exempelvis hur m&aring;nga bockar.
&nbsp;
K&auml;nslor: hur k&auml;nner sig trollet och bockarna? Arg,glad,ledsen? Vi f&ouml;rst&auml;rker dessa k&auml;nslor genom att fr&aring;ga barnen hur dem k&auml;nner sig n&auml;r dem &auml;r ledsna och glada exempelvis.
&nbsp;
Naturvetenskap: Vatten och djur
&nbsp;
Samspel: Barnen sitter tillsammans och lyssnar till sagan och vi erbjuder dem ocks&aring; att f&aring; &aring;terber&auml;tta sagan tillsammans.
&nbsp;
Vi ser att sagan inbjuder till ett &aring;terber&auml;ttande hos barnen och vid flertalet tillf&auml;llen h&ouml;r vi att barnen tar in sagan i sin lek. -jag &auml;r en stor bock. - jag klampar p&aring; bron. Osv.
&nbsp;
Att l&auml;sa, kommunicera och l&aring;ta barnen &aring;terber&auml;tta en bok, ett samtal eller en film gynnar spr&aring;kutvecklingen mer &auml;n man kan tro. Leken har ocks&aring; stor betydelse och oftast &auml;r det h&auml;r det upplevs att barnen har reflekterat &ouml;ver saker d&aring; det &aring;terber&auml;ttas genom leken.
&nbsp;
Ta er g&auml;rna en minut och fundera vad ni erbjuder era barn f&ouml;r att gynna deras spr&aring;kutveckling i hemmet. Vi lovar er att ni kommer uppt&auml;cka mer &auml;n ni kanske reflekterat &ouml;ver f&ouml;rut😊
L&auml;ser ni f&ouml;r era barn hemma? Vad handlar b&ouml;ckerna om? Vilket spr&aring;k och vilka ord m&ouml;ts barnen av?
&nbsp;
Att l&auml;sa en bok d&auml;r exempelvis n&aring;gon i boken blir glad, ger ett passande tillf&auml;lle till att fr&aring;ga barnen vad som g&ouml;r dem glada och l&aring;t barnen f&aring; vara delaktiga i sitt spr&aring;kande. Utmana dem i att f&aring; f&ouml;rklara, reflektera och kommunicera. Ni ska se att barnen har tankar och funderingar som kan spinna iv&auml;g i ett helt nytt ber&auml;ttande av sagan och kom ih&aring;g att ingenting &auml;r r&auml;tt eller fel😁
&nbsp;
Varf&ouml;r inte l&aring;ta barnen ber&auml;tta en saga f&ouml;r er? Fr&aring;ga dem g&auml;rna om de kan ber&auml;tta sagan om Bockarna Bruse😉
&nbsp;
Har ni n&aring;gra tankar och funderingar s&aring; tveka inte att fr&aring;ga, vi pedagoger finns h&auml;r f&ouml;r b&aring;de er f&ouml;r&auml;ldrar och era barn!
&nbsp;
Sandra, Mirjeta, Ann &amp; Carina
</div>
</div>
</div>
uppf&ouml;ljning:
Utv&auml;rdering:
Analys:

De Tre Bockarna Bruse

Matriser i planeringen

Uppgifter