<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Instruktion muntlig framställning EK18.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/rodengymnasiet3/rodengymnasiet3_ek18bsvesve02/1587542659408_instruktionmuntligframstallningek18.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/rodengymnasiet3/rodengymnasiet3_ek18bsvesve02/1587542659408_instruktionmuntligframstallningek18.pdf" title="Instruktion muntlig framställning EK18.pdf" >Instruktion muntlig framställning EK18.pdf</a></div>

Muntligt framträdande Sv2

&nbsp;
<h1 class="western">Val av &auml;mne:</h1>
&nbsp;
Du f&aring;r v&auml;lja &auml;mnet sj&auml;lv men mitt r&aring;d &auml;r att du v&auml;ljer ett &auml;mne som g&ouml;r att vi kan testa ett kunskapskrav som du beh&ouml;ver f&ouml;rb&auml;ttra. Om det till exempel gick d&aring;ligt p&aring; litteraturuppgifterna i h&ouml;stas s&aring; kan det vara j&auml;ttebra att analysera en film, eller bok och sedan redovisa detta muntligt eftersom du d&aring; kan f&ouml;rb&auml;ttra flera kunskapskrav.
&nbsp;
<h2 style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%;">M&ouml;jliga kunskapskrav att v&auml;lja</h2>
<ul>
<li style="line-height: 100%;">Argumentation</li>
<li style="line-height: 100%;">Litteratur och litteraturanalys</li>
<li style="line-height: 100%;">Spr&aring;ksituationen i Norden</li>
</ul>
&nbsp;
<h1 class="western">Till din hj&auml;lp</h1>
&nbsp;
F&ouml;r att lyckas bra med den h&auml;r uppgiften b&ouml;r du l&auml;sa igenom s. 41-57 i Handbok i svenska
&nbsp;
<h1 class="western">Arbetsg&aring;ng</h1>
&nbsp;
<ol>
<li>
B&ouml;rja med att t&auml;nka p&aring; vilket kunskapskrav du &auml;r lite s&auml;mre p&aring; och best&auml;m om det &auml;r n&aring;got som &auml;r m&ouml;jligt att n&aring; i ett tal. Kolla din matris i unikum f&ouml;r att f&aring; en bild &ouml;ver hur du ligger till.
</li>
<li>
L&auml;s s. 41-57 i Handbok i svenska
</li>
<li>
S&ouml;k information om ditt &auml;mne
</li>
<li>
Skriv ditt tal
</li>
<li>
Se till att du har en bra inledning, avslutning och bra &ouml;verg&aring;ngar mellan olika delar av ditt tal.
</li>
<li>
Skriv talkort och memorera ditt tal
</li>
</ol>
&nbsp;
&nbsp;
<h1>Tidsplan</h1>
Tisdag 27/4 i skolan
Intro moment
&nbsp;
Fredag 30/4
Hemarbetstid med talet
&nbsp;
Tisdag 4/5 (Teams)
Arbetstid med talet
&nbsp;
Fredag 7/5 (Teams)
Arbetstid med talet
&nbsp;
Tisdag 11/5 (Skola)
Arbetstid med talet
&nbsp;
Fredag 14/5 Kristihimmelsf&auml;rd
&nbsp;
Tisdag 18/5 (Skola)
Grupp 1 Redovisningar
&nbsp;
Fredag 21/5 (Skola)
Grupp 2 Redovisningar
&nbsp;
Tisdag 25/5 (Teams)
Grupp 3 Redovisningar (M&aring;ste komma till skolan)
&nbsp;
<h1>Grupper</h1>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=7078041341&amp;lppId=4448403664" />
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

SVESVE02

Svenska

Muntlig framställning av utredande och argumenterande slag i och inför grupp. Användning av såväl digitala som andra presentationstekniska hjälpmedel för att stödja och förbättra muntliga framställningar.

Eleven kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla argument, egna tankar och åsikter på ett nyanserat sätt samt genomföra muntlig framställning inför en grupp. Detta gör eleven med säkerhet. Den muntliga framställningen är sammanhängande, begriplig och väldisponerad. Språket är ledigt, varierat och välformulerat, och språk och stil är anpassade till syfte, mottagare och kommunikations­situation. Framställningen innehåller såväl belysande exempel som generaliseringar och vidgade perspektiv. Eleven har god åhörarkontakt. Vidare kan eleven med säkerhet använda presentationstekniska hjälpmedel som stöder, tydliggör och är väl integrerade i den muntliga framställningen.

Eleven kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla argument, egna tankar och åsikter på ett nyanserat sätt samt genomföra muntlig framställning inför en grupp. Detta gör eleven med viss säkerhet. Den muntliga framställningen är sammanhängande, begriplig och väldisponerad. Språket är ledigt och språk och stil är anpassade till syfte, mottagare och kommunikations­situation. Eleven har viss åhörarkontakt. Vidare kan eleven med viss säkerhet använda presentationstekniska hjälpmedel som stöder och tydliggör den muntliga framställningen.

Eleven kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla argument, egna tankar och åsikter samt genomföra muntlig framställning inför en grupp. Detta gör eleven med viss säkerhet. Den muntliga framställningen är sammanhängande, begriplig och dispositionen tydligt urskiljbar. Språk och stil är till viss del anpassade till syfte, mottagare och kommunikations­situation. Eleven har viss åhörarkontakt. Vidare kan eleven med viss säkerhet använda presentationstekniska hjälpmedel.

Individuell muntlig redovisning Svenska 2

Matriser i planeringen

Uppgifter