Ekologiska fotavtryck åk 8

Det här temat kommer att ge dig kunskaper i hållbar utveckling så att du kan ta kloka beslut i din vardag, för framtidens skull. Du kommer även att bli medveten om naturens olika drivkrafter, vårt klimat, människans påverkan av jorden, olika geografiska platser och om människans olika förutsättningar där.

INNEHÅLL

Innehåll och arbetsformer

Du kommer att få lära dig om:

• Drivkrafter i naturen - Fotosyntes, kretslopp, vatten
• Klimatet - förändringar, växthuseffekt, ekosystemet
• Energi - förnybara och ickeförnybara energikällor
• Geografiska platser
• Kartkunskap
• Människans utforskande av världen ur ett historiskt perspektiv
• Människors påverkan på olika geografiska platser
• Människors kultur på olika geografiska platser
• Från Jord till Bord
• Miljöarbete

Arbetsformer

Du kommer att få arbeta med praktiskt arbete på Hemkunskapen (återvinning) och på Bildlektionerna (kartbygge). Ni kommer även att få göra grupparbeten med skapande av tredimensionella kartor, arbetsuppgifter och undersökningar från WWF och Naturhistoriska Riksmuseet med individuell redovisning skriftligt. 

Lektioner:

Svenska: Genomgång av källhänvisningar i Harvard. Skriva en argumenterande text där två energikällor ställs emot varandra. Muntlig debatt utifrån den argumenterande texten. Skriva faktatexter om olika energikällor. 

Geografi: Energikällor. Världsdelar och världens länder. Varje grupp får en varsin världsdel där de samlar information gällande länder, städer, produktion, import/export. Världsdelarnas flora och fauna.  

Samhällskunskap: Sveriges minoriteter med ett skriftligt prov. 

Historia: Nya tiden, människan utforskande av världen.Placera ut historiska byggnader på kartan.  

Religion: Placera olika folkgrupper, etniska och religiösa tillhörighet i de olika världsdelarna.  

NO: Kretslopp, fotosyntes, föroreningar, ekosystem i världen.

Bild: Skapande av tredimensionella kartor på plywoodplatta. Eleverna använder silkespapper för att illustra naturlandskap och vatten, garn för att markera transportsträckor land/vatten/flyg. Skapande av jordens atmosfär/växthus och markera olika kemiska föreningar med exempelvis flirtkulor och lera.  

Idrott: Danser från olika kulturer.

Hemkunskap: praktiskt arbete med återvinning.

Teknik: praktiskt arbete

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ställningstaganden vid val av varor och tjänster,till exempel vid inköp av kläder,livsmedel och resor utifrån perspektiven ekonomisk, social och miljömässig hållbarhet.
• Hur livsmedel och andra varor produceras och transporteras och hur de påverkar miljö och hälsa.
• Hur man kan hushålla med och ta vara på livsmedel och andra förbrukningsvaror i hemmet.
• Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Traditionella och moderna danser samt rörelse- och träningsprogram till musik.
• Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster.
• Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt.
• Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem. De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem.
• De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling.
• Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.
• Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara jordens strålningsbalans, växthuseffekten och klimatförändringar.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper och fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas rörelser kan förklara materiens spridning i naturen.
• De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, såväl i digitala som i andra medier.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
• Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
• Kolatomens egenskaper och funktion som byggsten i alla levande organismer. Kolatomens kretslopp.
• Fotosyntes och förbränning samt energiomvandlingar i dessa reaktioner.
• Processer för att rena dricksvatten och avloppsvatten lokalt och globalt.
• Separations-och analys metoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi, såväl i digitala som i andra medier.
• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Sårbara platser och naturgivna risker och hot, till exempel översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur- och kulturlandskapet.
• Förnybara energitillgångar, till exempel sol- och vindenergi och alternativa drivmedel.
• Historiska perspektiv på urfolket samernas och de övriga nationella minoriteternas situation i Sverige.
• Exempel på hur 1800- och 1900-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.
• Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.
• De nationella minoriteterna och samernas ställning som urfolk i Sverige samt vad deras särställning och rättigheter innebär.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.
• Bearbetning av råvara till färdig produkt och hantering av avfall i någon industriell process, till exempel papperstillverkning och livsmedelstillverkning.
• Återvinning och återanvändning av material i olika tillverkningsprocesser. Samspel mellan människa och teknik samt människans möjligheter att skapa tekniska lösningar som bidrar till hållbar utveckling.
• Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel.
• Hur digitala verktyg kan vara stöd i teknikutvecklingsarbete till exempel för att göra ritningar och simuleringar.

Uppgifter

Karta och orientering

Kartsymboler Kartkunskaper i orientering med skriftligt prov

Uppsats Ekologiska avtryck

Öppna dokumentet och "spara som"på din dator.

HÅLLBAR UTVECKLING.pptx

Från Jord till Bord

Praktiskt arbete på hemkunskapen med skriftligt prov

3D Kartbygge

Bygge av en tredimensionell karta

UPPGIFT BYGGE.pptx

Sveriges minoriteter

Öppna dokumentet och tryck "spara som"

Litteraturanvisningar

Litteraturanvisningar åk 8 HT 2019.docx