<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
<p>Vi ska utveckla f&ouml;rm&aring;gan att <br />- j&auml;mf&ouml;ra och se samband <br />- reflektera &ouml;ver sin egen o andras anv&auml;ndning av historia i olika sammanhang och utifr&aring;n olika perspektiv<br /> - anv&auml;nda historiska begrepp f&ouml;r att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och anv&auml;nds</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>Vi ska studera <br />- den svenska statens framv&auml;xt och organisation <br />- det svenska &Ouml;stersj&ouml;riket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser f&ouml;r olika m&auml;nniskor <br />&nbsp; och grupper runt &Ouml;stersj&ouml;n. <br />- migration till och fr&aring;n samt inom svenska riket. <br />- vad historiska k&auml;llor, till exempel brev och andra dokument kan ber&auml;tta &nbsp; om likheter och skillnader i levnadsvillkor f&ouml;r barn, kvinnor och m&auml;n j&auml;mf&ouml;rt med idag.</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Vi ska <br />- l&auml;sa i historieb&ouml;cker (fr&auml;mst N&auml;r Sverige var som st&ouml;rst), studera bilder, <br />&nbsp; se undervisningsfilm om vi hinner och v&aring;r projektor blir lagad<br />- samtala<br />- titta p&aring; Monumentet som rests till&nbsp; minne av slaget vid Lund och p&aring; en tingsh&ouml;g.&nbsp;&nbsp;<br /><span style="text-decoration: underline;">Ord och begrepp:</span> kronologi, f&ouml;r&auml;ndring, likheter, skillnader, orsak, konsekvens, stormaktstiden, nya tiden, r&aring;det, rikskansler, de fyra st&aring;nden, migration,&nbsp; abdikera, env&auml;lde, flottan, slaget vid Lund, monument, snapphanar, barock, k&auml;lla &nbsp;+ ord vi samlar under arbetets g&aring;ng <br /><span style="text-decoration: underline;">Tid:</span> v 21 &ndash; 23&nbsp; &nbsp;Tiden &auml;r knapp - vi hinner nog inte allt jag vill....</p>
<h2>Redovisning</h2>
<p>Du kommer att f&aring; s&aring;v&auml;l muntliga som skriftliga uppgifter, d&auml;r du ska visa att du kan j&auml;mf&ouml;ra och se samband. Du ska ocks&aring; visa att du kan anv&auml;nda de ord och begrepp vi arbetar med.</p>
<p>&nbsp;</p>

1600-talets Sverige vt-19

Matriser i planeringen

Uppgifter