Vetenskapsmän/kvinnor och uppfinnare

Du ska göra en uppgift där du skriver en biografi om en känd vetenskapsman/kvinna eller uppfinnare på 1700-talet.

Vad ska vi arbeta med?

Du ska skriva en text om en känd vetenskapsman/kvinna eller uppfinnare som levde under 1700-talet. I läroboken finns några av de nämnda (sid. 178-181). Leta gärna fakta i andra källor, t ex kolla böcker på biblioteket och sök på Internet.

Hur ska vi arbeta?

Du kommer att ha en dag på dig för att bli klar med denna uppgift. Blir du klar snabbt, väljer du en till person att skriva om.

Du ska välja en person att skriva om. Du skriver om personens liv, vad den upptäckte och hur det har påverkat vår nutid. 

Vad ska du lära dig?

Se lärandematrisen.

Hur ska du visa att du lärt dig?

Din text kommer att bedömas utifrån lärandematrisen.

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och ge­stalter under olika tidsperioder.
• Eleven kan tolka och visa på spår av historien i vår tid och föra enkla resonemang om varför det finns likheter och skillnader i olika framställningar av historiska händelser, personer och tidsperioder.
• I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.
• Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar och viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
• Eleven kan använda historiskt källmaterial för att dra enkla slutsatser om människors levnadsvillkor, och för då enkla resonemang om källornas användbarhet.