<h2>Arbetsomr&aring;de:</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med klockan. Vi kommer att prata om b&aring;de den digitala klockan och analoga klockan och hur man s&auml;ger olika tider beroende p&aring; n&auml;r p&aring; dygnet det &auml;r. D&aring; kommer vi prata mer om hel och halv timme samt kvart i och kvart &ouml;ver p&aring; b&aring;de analoga och digital klocka.&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l f&ouml;r eleven:</h2>
<p>Efter avslutat arbetsomr&aring;de kommer du som elev att givits m&ouml;jlighet att bli s&auml;krare p&aring;:</p>
<ul>
<li>hel timme p&aring; analog klocka</li>
<li>halv timme p&aring; analog klocka</li>
<li>kvart i p&aring; analog klocka</li>
<li>kvart &ouml;ver p&aring; analog klocka</li>
<li>hel timme p&aring; digital klocka</li>
<li>halv timme p&aring; digital klocka</li>
<li>kvart i p&aring; digital klocka</li>
<li>kvart &ouml;ver p&aring; digital klocka</li>
</ul>
<h2>Genomf&ouml;rande:</h2>
<p><span style="font-size: 14px;">Du f&aring;r vara med p&aring; genomg&aring;ngar i halvklass och helklass. Du kommer att f&aring;&nbsp;arbeta enskilt och i par/mindre grupp.&nbsp;</span>Vi kommer att g&ouml;ra olika &ouml;vningar och aktiviteter med hj&auml;lp av konkret material, spela spel och arbeta i v&aring;rt l&auml;romedel. Vi kommer &auml;ven att titta p&aring; film.</p>
<h2>Redovisningsform:</h2>
<p>Du kommer att f&aring; visa dina kunskaper genom samtal, diskussioner och genomf&ouml;rda uppgifter.</p>
<h2>Bed&ouml;mning:</h2>
<p>Du kommer att bed&ouml;mas med hj&auml;lp av bed&ouml;mningsuppgifter, muntligt samt genom visad kunskap under lektioner.</p>

Matematik

LPP Mall 1 och 2 är två kvalitetssäkrade mallar, som utgår från Lgr11, framtagna för dig som arbetar som lärare i Lunds kommunala grundskolor. De är framtagna av en arbetsgrupp.

DS- Tid åk 2

förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och

Jämförelser och uppskattningar av storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

Eleven väljer och använder i huvudsak fungerande matematiska metoder för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredsställande säkerhet. Eleven använder huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten. Vid addition och subtraktion väljer och använder eleven skriftliga räknemetoder med tillfredsställande säkerhet. Eleven hanterar enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt. Eleven avbildar och, utifrån instruktioner, konstruerar enkla geometriska objekt. Eleven gör enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter. Vid olika undersökningar avläser och skapar eleven enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat.

DS- Tid åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter