N&auml;r vi ska arbeta med v&aring;ren kommer vi att:
-G&aring; promenader i skogen d&auml;r vi ska anv&auml;nda alla v&aring;ra sinnen
-fota naturen
-g&ouml;ra en tankekarta
-skriva gemensam text om &aring;rstider
-titta p&aring; grodans, fj&auml;rilens och blommans livcykel
-lyssna till fakta om grodan, grodans kroppsdelar och vad en groda g&ouml;r under ett &aring;r
-samtala om f&ouml;r&auml;ndringar i naturen, samtala om jordens lutning vid de olika &aring;rstiderna
-g&aring; p&aring; "knoppjakt"
-titta p&aring; filmer om v&aring;ren, pollinering, fj&auml;rilen och grodan
-skriva i skrivpar om &aring;rstiden
-m&aring;la ber&auml;ttande bilder om &aring;rstiden och diskutera andras bilder
-sjunga s&aring;nger kopplat till &aring;rstiden
-prata om h&ouml;gtiden "p&aring;sk", h&ouml;ra ber&auml;ttelsen om Jesus d&ouml;d och uppst&aring;ndelse&nbsp;
-skapa till ber&auml;ttelsen om Jesus d&ouml;d och uppst&aring;ndelse och ber&auml;tta h&auml;ndelsen sj&auml;lv med hj&auml;lp av bilder
&nbsp;

Musik

NO (år 1-3)

SO (år 1-3)

Bild

Våren åk 1

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Våren åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter