Forntiden

Följ med på en spännande resa tillbaka till forntiden!

Målet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att;

ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser under forntiden

beskriva hur man kan se spår av forntiden i naturen och språket

använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid

 

Du visar att du har lärt dig genom att du kan;

med hjälp av en tidslinje visa de olika tidsåldrarna (istid, stenålder, bronsålder, järnålder)

berätta hur vi kan se spår av forntiden i naturen

samtala om människans uppkomst och vandringar

göra en hällristning med bildteknik

skriva en faktatext om livet på forntiden
              

Så här kommer vi att arbeta:

• läsa faktatexter från olika källor
• skriva egna faktatexter
• göra en tidslinje med bilder och årtal
• titta på filmer och bilder
• skapa en egen forntidsbok
• skapa hällristningar med bildteknik
• läsa och lyssna till berättelser från nordisk mytologi
• göra jämförelsen mellan tidsperioder och nutid.

 

Nyckelord (expertord):

Tidslinje, forntid, stenålder, bronsålder, järnålder, hällristning, vandrare, jakt, samlande, källa, arkeolog

Läroplansmål

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.