Lämna in ert intellectio/inventio här.

Ret 5: lektionsuppgift

Använd bokens mall för utvärdering av tal.

Utvärdering högtidstal

Se planeringen för högtidstal.

Ret 5: Hålla högtidstal 

Högtidstal manus

<h2>M&aring;l:</h2>
Att kunna h&aring;lla hyllningstal.
<h2>Metod: </h2>
Muntlig framst&auml;llning, klassrums&ouml;vningar och &ndash;diskussioner, genomg&aring;ngar, individuell l&auml;sning (s.130-157 i boken).
<h2>Uppgift: </h2>
Du ska h&aring;lla ett hyllningstal i enlighet med vad boken beskriver p&aring; s. 156. Talet ska vara ca 2 minuter l&aring;ngt, och du ska anv&auml;nda n&aring;got hj&auml;lpmedel (bilder, rekvisita, PP etc.). En hyllning &auml;r positiv i grunden, d&auml;remot kan talet variera i enlighet med vad vi sagt p&aring; lektion med t.ex.:
<ul>
<li class="MsoNormal">Tacktal</li>
<li class="MsoNormal">Br&ouml;llopstal</li>
<li>Minnestal vid begravning</li>
<li>Doptal</li>
<li>Prisutdelning</li>
<li>Festtal (t.ex. skolavslutning, studentskiva)</li>
<li>Invigningstal</li>
<li>Tal till jubilar (student, 50-&aring;rsjubilar, f&ouml;retag/f&ouml;rening som firar etc.)</li>
</ul>
&nbsp;Tidplan:
vecka 13 
onsdag&nbsp; &nbsp;genomg&aring;ng uppgift, samt l&auml;s s. 131-143, Jason Timbuktu&nbsp;Diakit&eacute;s tacktal till fem i tolv-r&ouml;relsens pris.
vecka 14
onsdag&nbsp; &nbsp;l&auml;s s. 144-157 ordval/elocutio: genomg&aring;ng bildspr&aring;k och teman, ex kungens ny&aring;rstal 1999
vecka 15
m&aring;ndag&nbsp; skriv p&aring; talet i skolan/exam
onsdag&nbsp; &nbsp;skriv p&aring; talet i skolan/exam
vecka 17
onsdag&nbsp; &nbsp;h&aring;lla tal (23/4)

Ret 5: Högtidstal

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter