Hantera nödsituationer Åk 7-9

Vi kommer i detta arbetsområde arbeta med hantering av nödsituationer som innefattar första hjälpen, HLR och badvett. Det kommer vara både teoretiska och praktiska lektioner.

Att kunna hantera olika former av nödsituationer är något du ska få kunskaper om och få möjlighet att träna på. Nödsituationer på land, vid och i vatten. Att stoppa en blödning, linda en stukad fot, hjärt- och lungräddning, lägga någon i stabilt sidoläge är exempel på åtgärder du kommer få prova på att hantera.

Bedömning: Bedömningen kommer ske genom praktiska övningar. Senare i åk9 blir det både praktiska och teoretiska tester.

Tidsplan: VT 2019

Konkreta mål

Du skall utveckla din förmåga om:

-Att röra sig på ett säkert sätt.

-Första hjälpen och hjärt- och lungräddning.

-Badvett och säkerhet vid vatten.

-Ergonomi.

 

Arbetssätt och Undervisning:
- Förevisning från film
- Arbeta med mini Anne dockor

- Arbeta och öva på kamrater
- Föreläsning lärare

- Filmer och text i gleerups

-Arbetsställningar och belastning vid fysisk aktivitet.

Digitalt mål: Att följa och förstå instruktioner från film

Språkmål: Att förstå ämnesspecifika termer och begrepp

Begreppslista

• Medvetande
• Stabilt sidoläge
• Heimlich manöver
• Kompressioner
• Inblåsningar

Läroplansmål

Syfte

• förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll

• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser och effekter av olika fysiska aktiviteter och träningsformer.
• Första hjälpen och hjärt- och lungräddning.
• Badvett och säkerhet vid vatten vintertid. Hantering av nödsituationer i och vid vatten med alternativa hjälpredskap, enligt principen för förlängda armen.