<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=4523546391&amp;id=2648261989" /></p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Du ska kunna ge exempel p&aring; hur m&auml;nniskor levt under tids&aring;ldrarna sten&aring;ldern, brons&aring;ldern och j&auml;rn&aring;ldern. Du ska &auml;ven kunna g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser med hur vi lever idag.</p>
<p>Du ska kunna ge exempel p&aring; hur man kan se sp&aring;r av forntiden idag.&nbsp;</p>
<p>Du ska kunna l&auml;sa en faktatext och kunna plocka ut viktiga ord ur texten f&ouml;r att sedan skriva en egen text.&nbsp;</p>
<p>Du ska kunna &aring;terge inneh&aring;llet i de texter du l&auml;st s&aring; att andra f&ouml;rst&aring;r.</p>
<p>Du ska kunna f&ouml;rklara olika begrepp som h&ouml;r till temat som till exempel f&auml;ll, odla och g&aring;nggrift.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=4523546391&amp;id=2648270397" /></p>
<h2>Arbetets inneh&aring;ll</h2>
<p>Du kommer att l&auml;ra dig om den tid i v&aring;r historia som kallas forntiden, med tids&aring;ldrarna sten&aring;ldern, brons&aring;ldern och j&auml;rn&aring;ldern.&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt och redovisningsform</h2>
<p>Under cirka sex - sju veckor kommer vi att arbeta med Forntiden. Du kommer b&aring;de att arbeta i grupp&nbsp;och enskilt. &nbsp;Du f&aring;r m&ouml;jlighet att delta&nbsp;i diskussioner, se filmer, lyssna till ber&auml;ttelser, l&auml;sa faktatexter och andra sk&ouml;nlitter&auml;ra texter.</p>
<p>Genom att skapa ett eget "tittsk&aring;p" utifr&aring;n n&aring;gon av tids&aring;ldrarna p&aring; forntiden,&nbsp;visar du vad du l&auml;rt dig om denna. Fakta som du l&auml;r dig skriver du i "Min bok om Forntiden". Om tid finns kan du &auml;ven s&ouml;ka fakta genom att anv&auml;nda dig av k&auml;llor som ne.se, terra scaniae och b&ouml;cker.&nbsp;</p>
<p>Vi kommer &auml;ven att anv&auml;nda oss av kahoot&nbsp;s&aring; att ni kan visa vad ni vet och vad vi beh&ouml;ver arbeta mer med.&nbsp;</p>
<p>F&ouml;rutom att tillverka tittsk&aring;p s&aring; g&ouml;r vi h&auml;llristningar (m&aring;lningar), tillverkar krukor i lera, bakar fr&ouml;kn&auml;cke samt skapar bilder &ouml;ver fynd fr&aring;n Upp&aring;kra. Till era tittsk&aring;p skriver ni ocks&aring; texter som ber&auml;ttar n&aring;got om &aring;ldern ni valt.&nbsp;</p>
<h2>Visa din kunskap - Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mning av din kunskap sker under arbetets g&aring;ng. Du kommer att f&aring; &aring;terkoppling p&aring; dina texter som du skriver och arbetet med tittsk&aring;pet.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

Svenska

Vi lär oss om hur livet kunde vara under tidsåldrarna stenåldern, bronsåldern och järnåldern. 

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

 Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

 Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck. 

 Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser. 

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

Forntiden

Matriser i planeringen

Uppgifter