<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Arbetss&auml;tt, arbetsformer</h2>
<p>Vi arbetar periodvis i boken Right on! 6 och g&ouml;r &ouml;vningar kopplade till denna. Vi tr&auml;nar p&aring; ord och text.</p>
<p>Vi &ouml;var ocks&aring; genom att spela spel, leka lekar och g&ouml;ra andra &ouml;vningar om vartannat.&nbsp;</p>
<p>Vi skriver texter och bearbetar dessa. Vi pratar i olika &ouml;vningar.</p>
<p>Vi ser den engelska ungdomsserien Desperados.</p>
<p>Vi skriver om ett engelsktalande land.</p>
<p>Under v&aring;ren genomf&ouml;r vi det nationella provet i engelska. Delarna &auml;r: Listening, Reading and Writing.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>De h&auml;r f&ouml;rm&aring;gorna kommer att bed&ouml;mas</h2>
<p>Bed&ouml;mning sker via arbeten under terminen samt genom de nationella &auml;mnesproven i engelska.&nbsp;</p>

Engelska

Gäller för engelska åk 6 vårterminen 2016, inklusive bedömningen för de nationella proven som sker vecka 16.


Produktion och interaktion - tal 

Produktion och interaktion - skrift 

Förstå och tolka innehållet i talad engelska

Förstå och tolka innehållet i olika slags texter

Strategier för att förstå och att göra dig förstådd

Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Att hitta och använda material

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll. 

 Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

 Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. 

 Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Engelska åk 6 VT-19

Matriser i planeringen

Uppgifter