Kraft och rörelse åk 2

Vi lär oss om vad kraft och rörelse är, hur det fungerar och varför. Vad är tyngdkraft? Hur påverkas vi av friktion och varför? Vi arbetar utifrån Boken om NO 1-3.

1. Konkretisering av syfte

Den här planeringsperioden kommer du...

• Att utveckla förståelse för begrepp som kraft, rörelse, tyngdpunkt, friktion, balans och tyngdpunkt.
  
• Att utveckla förmåga att beskriva och förklara hur fenomenen fungerar i vardagen.

 2. Undervisningens innehåll 

Vi ska arbeta med...

• Förförståelse för olika begrepp och dess betydelse, t.ex tyngdkraft, friktion och rörelse...
• Att undersöka hur tyngdkraft och friktion fungerar.
• Att undersöka andra fenomen som balans, tyngdpunkt och jämvikt.
• Läsa och skriva faktatexter. 
• Fenomenens funktion i samhället.

Så här ska vi öva för att jag ska lära mig...

• Se på film.
• Arbeta i grupp och enskilt.
• Arbeta undersökande.
• Samtala och diskutera med andra.

Mål

• Visa och beskriva vad tyngdkraft och friktion är och hur dessa fungerar.
  
• Visa och beskriva vad balans, tyngdpunkt och jämvikt innebär.
• Dokumentera din undersökning med hjälp av olika uttrycksformer.

3. Bedömning

• Du deltar aktivt vid genomgångar och uttrycker dig muntligt.
• Du skriver en eller flera faktatexter.
• Du skriver läsligt för hand och på dator/Ipad.
• Du deltar aktivt i undersökningar.
• Du kan beskriva begrepp som bl.a. tyngdkraft och friktion, och dess funktion i samhället.

Läroplansmål

Syfte

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.