<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Arbetsomr&aring;de:</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med talens historia. Vi kommer att l&auml;ra k&auml;nna olika s&auml;tt som tal kan uttryckas p&aring; under olika tidsperioder och i olika delar av v&auml;rlden. Vi kommer &auml;ven att prata om positionssystemet och vilket v&auml;rde siffran f&aring;r beroende p&aring; platsen den har.</p>
<h2><span style="color: inherit; font-family: inherit;">M&aring;l f&ouml;r eleven:</span></h2>
<p>Efter avslutat arbetsomr&aring;de kommer du som elev att givits m&ouml;jlighet att bli s&auml;krare p&aring;:</p>
<ul>
<li>positionssystemet: ental, tiotal och hundratal</li>
<li>olika begrepp: talsystem, symboler, siffror, tal</li>
<li>symboler f&ouml;r tal i olika kulturer genom historien</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: inherit; font-family: inherit;">Genomf&ouml;rande:</span></h2>
<p>Du f&aring;r vara med p&aring; genomg&aring;ngar i halvklass och helklass. Du kommer att f&aring;&nbsp;arbeta b&aring;de enskilt och i par/mindre grupp.&nbsp;Vi kommer att g&ouml;ra olika &ouml;vningar och aktiviteter samt arbeta i v&aring;rt l&auml;romedel.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px;">Redovisningsform:</span></p>
<p>Du kommer att f&aring; visa dina kunskaper genom samtal, diskussioner och genomf&ouml;rda uppgifter.</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning:</h2>
<p>Du kommer att bed&ouml;mas med hj&auml;lp av bed&ouml;mningsuppgifter, muntligt samt genom visad kunskap under lektioner.</p>

Matematik

positionssystem, ental, tiotal, hundratal, tusental, talens historia, talsystem

DS Talens historia åk 2

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal. 

DS Talens historia åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter