<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
<p>Du ska visa att du kan:</p>
<ul>
<li>beskriva&nbsp;en blommas/ v&auml;xts livscykel- fr&aring;n fr&ouml; till blomma.</li>
<li>l&auml;ra dig vad en blomma/v&auml;xt beh&ouml;ver f&ouml;r att v&auml;xa och vad den beh&ouml;ver f&ouml;r att f&ouml;r&ouml;ka sig</li>
<li>beskriva hur fotosyntesen g&aring;r till</li>
<li>du vet hur en fj&auml;ril utvecklas</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<div id="canvas">
<div id="main">
<div id="content">
<div class="single">
<div id="body">
<div id="preview-panel">
<div id="previewArea">
<div class="item-content">
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>V&auml;xters livscykler</li>
<li>Fotosyntesen</li>
<li>Fj&auml;rilens utveckling</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div id="assign-panel">&nbsp;</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<p>Genomf&ouml;rande</p>
<p>&nbsp;Vi kommer att arbeta s&aring; h&auml;r, b&aring;de i grupp och sj&auml;lvst&auml;ndigt:</p>
<ul>
<li>L&auml;sa texter</li>
<li>Se p&aring; film&nbsp;</li>
<li>Studera bilder</li>
<li>Rita&nbsp;f&ouml;rklarande bilder och skriva text till</li>
<li>Plantera</li>
<li>G&aring; ut i naturen</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Redovisning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma:</p>
<ul>
<li>hur du kan&nbsp;f&ouml;rklara n&aring;got&nbsp;om en v&auml;xts livscykel&nbsp;</li>
<li>hur du kan f&ouml;rklara att en v&auml;xt g&aring;r fr&aring;n fr&ouml; till blomma</li>
<li>hur du kan&nbsp;beskriva fotosyntesen</li>
<li>hur du kan beskriva en fj&auml;rils utveckling</li>
</ul>
<p>Du visar&nbsp;detta genom att:</p>
<ul>
<li>vara aktiv i de gemensamma diskussionerna</li>
<li>vara aktiv n&auml;r vi genomf&ouml;r unders&ouml;kningar</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Bedömningen gäller

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

DS Blommor, växter och fjärilar.

Matriser i planeringen

Uppgifter