På de gamla gudarnas tid

Vi kommer titta närmre på asagudarna och även på samernas gamla religion.

Vi kommer att fortsätta med vikingatiden som vi precis läst om under arbetsområdet i historia. Den här gången kommer vi lära oss mer om vilka gudar de trodde på.

Vi kommer också att återvända till den ursprungsbefolkning i norr vi lärde känna i höstas under arbetsområdet i geografi. Vilka gudar trodde de på innan de blev kristna och vad hände när man dog?

Vi kommer också att arbeta med vikingarnas bokstäver, runorna, där du kommer få skapa en egen runsten och träna på att skriva meddelande med runor

När vi är klara med arbetsområdet så känner du till:

- några av de viktigaste asagudarna och vilka ”ansvarsområden” de hade.

- hur människor på vikingatiden trodde att världen såg ut

- vilka spår vi idag kan se av den gamla religionen

-var bekant med några av samernas gamla gudar

- hur det gick till när kristendomen kom till Sverige. 

Efter arbetsområdet gör vi en kunskapskontroll!

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Centralt innehåll

• Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

Kriterier

• Eleven kan beskriva några grundläggande drag i fornskandinavisk och samisk religion och ger även exempel på hur fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
• Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.