Experiment

Sista delen av terminen kommer vi att erbjuda eleverna att prova på olika experiment. Dels för att det är både roligt och spännande men också för att lära oss mer om hur man gör experiment.

Experiment

Våren 2019

Förmågor & central innehåll (läroplanen kap 4)

Genom att göra enkla och naturvetenskapliga undersökningar och dokumentera dessa kommer vi lära oss mer om hur man genomför systematiska undersökningar. Genom att samtala, lyssna och ställa frågor, framföra egna åsikter samt beskriva företeelser och samband i natur, teknik kommer vi att lära oss mer om hur vi kan kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften.

Vi får också lära oss olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och hur företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder.

 

Vad ska eleverna lära sig?

• Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
•  
  Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden, 

 

Hur ska vi arbeta för att komma dig?

• På fredagarna efter mellanmålet kommer det vara möjligt för eleverna att välja mellan att göra experiment och att vara utomhus. Vi kommer då att göra enkla naturvetenskapliga experiment på fritidshemmet samt dokumentera dessa både med text och bild.

 

Elevinflytande/elevmedverkan

• Eleverna ansvarar för all dokumentation

• Vi går igenom planeringen med eleverna innan experimenten börjar.

• Vi låter eleverna vara med och välja vilka mer experiment vi ska göra.

Hur ser vi att vi når målet?

• Eleverna har utvecklat sin förmåga att prata om och analysera enkla experiment

• Eleverna har lärt sig ur man genomför enkla experiment och dokumenterar dessa

Genom att delta i experimenten och samtalen får eleven visa vad hen kan. Genom att sätta upp dokumentationen i hallen får eleven också möjlighet att visa vad hen lärt sig. 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, samt

Centralt innehåll

• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom samtal, studiebesök och digitala medier. Hur företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder.