Syror, baser och markens kemi.

Vi fortsätter med luft, vatten och markens kemi. Vad är surt, basiskt, sur nederbörd och försurning? Markens kemi med olika kretslopp och hur vi kan störa dessa tittar vi också på. Östersjön drabbas av övergödning. Vad beror det på?

Kemi är läran om atomer, molekyler och våra grundämnen och dess egenskaper.

Vi lär oss att allt runt omkring oss är kemi. Dessutom lär vi oss kemiska begrepp, att luft, vatten och det som finns i marken är livsviktigt.

Arbetet under lektioner sker genom föreläsningar, praktiskt arbete, exkursioner till dammen, laborationer, textläsning, faktasökning, filmvisning, och samtal och diskussioner.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
• Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.
• Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
• Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
• Gruppering av atomslag ur ett historiskt perspektiv.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.