Närvarande pedagoger

BAKGRUND

Vi är överens om på Backebo att vi behöver ha en gemensam syn på vad en "Närvarande pedagog" är, för att kunna bemöta barnen i olika situationer under dagen och ha barnfokus för att uppmuntra barnens lärande.Vi är överens om på Backebo att vi behöver ha en gemensam syn på vad en "Närvarande pedagog" är, för att kunna bemöta barnen i olika situationer under dagen och ha barnfokus för att uppmuntra barnens lärande. Som grund diskuterade vi en artikel: Närvarande vuxna, för att synliggöra våra tankar och erfarenheter kring ämnet.

MÅL

Vi ska vara Närvarande pedagoger som bemöter barnen i deras lek och utforskande.

METOD - GENOMFÖRANDE

Vi pedagoger ska:

• Stanna upp, inte stressa

• Vara medforskande, vad händer i leken och i samspelet?

• Vara engagerade i barnens lek.

• Vara nyfiken och frågvis

• Påminna varandra, med glimten i ögat, vad vi pratat om och bestämt. Vi är allas gemensamma arbetsmiljö och arbetslag, vi ska kunna påminna varandra om dessa saker för att utveckla oss som pedagog - inte kritisera oss som person.

DOKUMENTATION

Vi gör observationer av varandra och barngruppen och för diskussioner sinsemellan kring hur vi upplever att arbetet och förhållningssättet går.

UTVÄRDERING - UPPFÖLJNING

Vi utvärderar löpande och reflekterar utifrån planeringen och hur vi upplever att arbetet går i barngruppen. Vi sätter datum då alla ska ha gjort en reflektion kring planeringen.