Matvärd/dukvärd på Humlan

Vardagen erbjuder många möjligheter till träning av olika färdigheter: matematik, motorik, språk mm. Här beskriver vi våra tankar kring barnens delaktighet under måltiderna på förskolan.
Fakta
Förståelse
Färdighet
Förtrogenhet

Att vara matvärd på Humlan 

 

Varje måndag ställer vi frågan till en av våra humlor:  

-"Vill du vara matvärd?"  

-"Jaa!" Brukar vara svaret vi får  

 

Genom att använda en daglig rutinsituation som att duka till lunch har vi i förskolan en möjlighet att utveckla och utmana barns matematiska tänkande och lärande:  

• Möjlighet för barns förståelse för antal och korrespondens erbjuds genom att duka fram bestick, tallrik, glas mm till alla kompisar och pedagoger som är närvarande 
• Genom att ställa fram mjölk och tillbringare med vatten tränas också kroppsuppfattning och balans 

Att lämna avdelningen och gå till köket är spännande för många av våra humlor: 

• Att få träffa vår kokerska och hämta maten i förskolans kök erbjuder olika upplevelser som att få känna dofter av det som tillagas där, se maten som kommer att erbjudas till lunch.  
• Övning och stolthet ser vi ofta när det är dags att köra matvagnen till avdelningen. Det klarar våra humlor galant! 

Möjlighet till delaktighet och inflytande, att våga tala inför en grupp, att öva många gånger, att få tid att planera hur vill man duka det som behövs för lunchen är några av de utmaningar som kan erbjudas för att stärka barnens identitet 

• När maten är framdukad till buffén är det dags att gå in till samlingen och berätta för gruppen dagens meny 
• Matvärden bestämmer efteråt vilket bord ska gå först och sätta sig 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• att förskolan tillämpar ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar, och
• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,