Dibbers planeringsmall f&ouml;r undervisning
&nbsp;
&nbsp;
Klicka <a title="Kvalitetsarbete i praktiken" href="https://www.skolverket.se/sitevision/proxy/publikationer/svid12_5dfee44715d35a5cdfa2899/55935574/wtpub/ws/skolbok/wpubext/trycksak/Blob/pdf3381.pdf?k=3381" target="_blank" rel="noopener">h&auml;r</a> om du vill l&auml;sa "Kvalitetsarbete i praktiken".
&nbsp;
&nbsp;Dibbers planeringsmall f&ouml;r undervisning
1. Undervisningsplanering&nbsp;
<span style="color: #70ad47; line-height: 150%; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent6; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">En undervisningsplanering ska besvara alla dessa fr&aring;gor 
&nbsp;
<ul style="list-style-type: disc; direction: ltr;">
<li>
Vad ska l&auml;ras ut? Matematiska former. F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att att varje barn utvecklar sin f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r form....
</li>
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">
Varf&ouml;r? V&auml;cka barnens nyfikenhet p&aring; matematiska begrepp och fr&auml;mst p&aring; matematiska former.
</li>
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">Hur ska undervisningen genomf&ouml;ras? R&auml;kne-Reza bjuder in barnen p&aring; en uppt&auml;cktsresa till Pildammsparken. P&aring; v&auml;gen dit uppm&auml;rksammas alla de olika matematiska formerna som finns runt omkring oss i v&aring;rt n&auml;romr&aring;de. Allt matematiska formerna ska fotograferas.</li>
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: SV;">Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras?&nbsp;Ta tid att samtala med barnen kring varje uppt&auml;ckt de g&ouml;r. Fotografer och skriva ut bilderna s&aring; barnen kan reflektera sins emellan och med oss n&auml;r vi &auml;r tillbaks p&aring; f&ouml;rskolan.&nbsp; </li>
</ul>
<ul style="list-style-type: disc; direction: ltr;">
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">
F&ouml;r vem/vilka ska undervisningen genomf&ouml;ras? Alla barnen p&aring; avdelningen.
</li>
</ul>
&nbsp;
<ul style="list-style-type: disc; direction: ltr;">
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">
Av vem? Alla pedagoger p&aring; avdelningen. 
</li>
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: SV;">Vad &auml;r m&aring;let med undervisningen? (m&aring;l/delm&aring;l som &auml;r m&auml;tbara<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: SV;">)
&nbsp;
V&auml;cka barnens nyfikenhet p&aring; matematiska former och ge dem ord f&ouml;r de nya formerna. &nbsp;
_____________________________________________________________________&nbsp;
2. Reflektion
<span style="color: #70ad47; line-height: 150%; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent6; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Reflektion &auml;r att l&auml;gga alla tankarna p&aring; &rdquo;bordet&rdquo;
</li>
</ul>
Reflektionsfr&aring;gor att utg&aring; <a style="mso-comment-reference: PMB_4; mso-comment-date: 20190228T1338; mso-comment-done: yes;">ifr&aring;n</a> &ndash; v&auml;lj ut de som &auml;r relevanta f&ouml;r detta tillf&auml;lle; 
<ul type="disc">
<ul type="disc">
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 72.0pt; mso-themetint: 191; mso-margin-top-alt: auto;">Hur g&aring;r det? Hur gick det?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 72.0pt; mso-themetint: 191; mso-margin-top-alt: auto;">Varf&ouml;r tror du att det blir/blev s&aring;?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 72.0pt; mso-themetint: 191; mso-margin-top-alt: auto;">Vad f&aring;ngar barnens intresse?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 72.0pt; mso-themetint: 191; mso-margin-top-alt: auto;">Vilka l&auml;rstrategier anv&auml;nder barnen?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 72.0pt; mso-themetint: 191; mso-margin-top-alt: auto;">Vilka reflektioner g&ouml;r barnen?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 72.0pt; mso-themetint: 191; mso-margin-top-alt: auto;">Vilka tecken ser vi p&aring; att barnen l&auml;r sig det avsedda?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 72.0pt; mso-themetint: 191; mso-margin-top-alt: auto;">Var det n&aring;got som begr&auml;nsade barnens val, intresse och l&auml;rande?&nbsp;(pga k&ouml;n, k&ouml;nsindentitet, funktionsvariation, etnisk <a style="mso-comment-reference: PMB_5; mso-comment-date: 20190228T1345; mso-comment-done: yes;">tillh&ouml;righet</a>, &aring;lder, trosuppfattning eller sexuell l&auml;ggning?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 72.0pt; mso-themetint: 191; mso-margin-top-alt: auto;">Hur p&aring;verkar ert <a style="mso-comment-reference: PMB_6; mso-comment-date: 20190228T1342; mso-comment-done: yes;">f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt</a> undervisningen? </li>
</ul>
</ul>
_________________________________________________________________________________________
3. Analys
<span style="color: #70ad47; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent6; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Analys &auml;r att se m&ouml;nster och dra slutsatser utifr&aring;n reflektionen &rdquo;det som ligger p&aring; bordet&rdquo; 
Analysfr&aring;gor att st&auml;lla er;
<ul style="list-style-type: disc; direction: ltr;">
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">
Vilka generella m&ouml;nster kan vi se utifr&aring;n &rdquo;det som ligger p&aring; bordet&rdquo; - reflektionen?
</li>
<li style="color: black; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-list: l1 level1 lfo8; mso-margin-top-alt: auto; mso-add-space: auto;">Vad har vi uppn&aring;tt i f&ouml;rh&aring;llande till uppsatta m&aring;l? 
</li>
<li style="color: black; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 8pt; mso-list: l1 level1 lfo8; mso-margin-top-alt: auto; mso-add-space: auto;">Vad beh&ouml;ver utvecklas f&ouml;r att &ouml;ka m&aring;luppfyllelsen?
</li>
</ul>
______________________________________________________________________________________
4. N&auml;sta steg
<span style="color: #70ad47; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent6; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Svaren p&aring; dessa fr&aring;gor blir en del av underlaget f&ouml;r fortsatt <a style="mso-comment-reference: PMB_7; mso-comment-date: 20190228T1347; mso-comment-done: yes;">undervisningsplanering</a><span style="color: #70ad47; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent6; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> utifr&aring;n er analys
<ul type="disc">
<ul type="disc">
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; mso-margin-top-alt: auto;">Vad blir ett meningsfullt n&auml;sta steg f&ouml;r barnen utifr&aring;n nul&auml;get?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; mso-margin-top-alt: auto;">Vilka fler uttryckss&auml;tt kan vi erbjuda barnen?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; mso-margin-top-alt: auto;">Hur kan vi utmana ytterligare med material och l&auml;rmilj&ouml;?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; mso-margin-top-alt: auto;">Hur s&auml;kerst&auml;ller vi att alla barn f&aring;r inflytande &ouml;ver och utrymme i utbildningen?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; mso-margin-top-alt: auto;">Vad/vilken kunskap beh&ouml;ver pedagogen s&ouml;ka f&ouml;r att komma vidare?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 8pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; mso-margin-top-alt: auto;">Hur kan vi f&aring; v&aring;rdnadshavarna delaktiga&nbsp;i f&ouml;rskolans utbildning?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 8pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; mso-margin-top-alt: auto;">Hur kan vi f&ouml;r&auml;ndra v&aring;ra undervisningsmilj&ouml;er?&nbsp;</li>
</ul>
</ul>
&nbsp;

utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,

Räkne-Reza på upptäcktsfärd bland matematiska former

Matriser i planeringen

Uppgifter