English year 7 
Good Stuff B, Free time
Pedagogisk planering 
&nbsp;
Syfte: 
<ul>
<li>
f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talat spr&aring;k och olika slags text 
</li>
<li>
formulera sig och kommunicera i tal och skrift 
</li>
<li>
anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dda 
</li>
<li>
anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang 
</li>
<li>
reflektera &ouml;ver livsvillkor, samh&auml;llsfr&aring;gor och kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och delar av v&auml;rlden d&auml;r spr&aring;ket anv&auml;nds och kunna s&auml;tta detta i relation till egna erfarenheter och livsvillkor.
</li>
</ul>
&nbsp;
Inneh&aring;ll:
<ul>
<li>
Textboken, kapitlet Free time: L&auml;ra sig ord som har med fritidsaktiviteter att g&ouml;ra, fotboll, h&auml;stsport, teater och dataspelande. 
</li>
<li>
&Ouml;vningsbok 
</li>
<li>
Grammatik: Preteritum av regelbundna verb P&aring;g&aring;ende presens &amp; Do/does/Did
</li>
<li>
Film/korta klipp/musik/tidningar 
</li>
<li>
Realia: London 
</li>
</ul>
&nbsp;
Arbetss&auml;tt:
<ul>
<li>
Textarbete, muntliga &ouml;vningar, ord-och fras inl&auml;rning, skriftliga &ouml;vningar, l&auml;s- och h&ouml;rf&ouml;rst&aring;elsetr&auml;ning, grammatik&ouml;vningar
</li>
<li>
Arbeta - b&aring;de enskilt och i par/grupp 
</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
<ul>
<li>
f&ouml;rm&aring;gan att f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talat spr&aring;k och olika slags texter
</li>
<li>
f&ouml;rm&aring;gan att formulera sig och kommunicera i tal och skrift
</li>
<li>
f&ouml;rm&aring;gan att anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd
</li>
<li>
f&ouml;rm&aring;gan att anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang
</li>
<li>
f&ouml;rm&aring;gan att reflektera &ouml;ver livsvillkor, samh&auml;llsfr&aring;gor och kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och delar av v&auml;rlden d&auml;r spr&aring;ket anv&auml;nds och kunna s&auml;tta detta i relation till egna erfarenheter och livsvillkor. 
</li>
</ul>
L&auml;nkar f&ouml;r att tr&auml;na online:
Tr&auml;na engelsk grammatik: <a href="https://digitalt.liber.se/grammatikmaskin/">https://digitalt.liber.se/grammatikmaskin/</a>
Lyssna p&aring; texterna till boken/tr&auml;na p&aring; glosorna: <a href="https://webbapp.liber.se/good-stuff-gold-b/">https://webbapp.liber.se/good-stuff-gold-b/</a><a href="https://webbapp.liber.se/good-stuff-gold-d/">#</a> Tr&auml;na h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else: <a href="http://www.esl-lab.com/">http://www.esl-lab.com/</a>
&nbsp;
Arlind Karanezi
English Teacher

Chapter "Free Time" Good Stuff - English Year 7

Matriser i planeringen

Uppgifter