<h2>Syfte</h2>Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: - enskilt och tillsammans med andra lösa uppgifter - ta ett ansvar för sina uppgifter och arbetsmiljön i klassrummet - genomföra enkla undersökningar - dokumentera enkla undersökningar - diskutera kring det vi undersökt - förklara och beskriva olika begrepp t ex groning, pollinering, fröspridning, fotosyntesen, en växts livscykel<h2>Centrala innehållet</h2>Du kommer jobba med att, och ges m&ouml;jlighet att:
- f&ouml;rst&aring; och f&ouml;rklara vad fr&ouml;et och frukten har f&ouml;r funktion f&ouml;r v&auml;xten - f&ouml;rst&aring; och f&ouml;rklara vad fr&ouml;n och v&auml;xter beh&ouml;ver f&ouml;r att kunna leva - f&ouml;rst&aring; och f&ouml;rklara varf&ouml;r gallring beh&ouml;vs - f&ouml;rst&aring; och f&ouml;rklara hur m&auml;nniskor och v&auml;xter beh&ouml;ver varandra - f&ouml;rst&aring; och f&ouml;rklara ord och begrepp som s&aring;, gro, gallra, pollinering, livscykel - s&auml;tta ut namn p&aring; fr&ouml;ets, blommans, biets olika delar och i viss m&aring;n f&ouml;rst&aring; delarnas funktion - binas betydelse f&ouml;r v&auml;xters fortplantning - genomf&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar - dokumentera enkla unders&ouml;kningar med hj&auml;lp av text och bilder<h2>Kunskapskrav</h2>Jag kommer att bed&ouml;ma hur du kan:
- f&ouml;rklara fr&ouml;ets och fruktens funktion - f&ouml;rklara vad fr&ouml;n och v&auml;xter beh&ouml;ver f&ouml;r att kunna leva - f&ouml;rklara varf&ouml;r gallring beh&ouml;vs - f&ouml;rklara hur m&auml;nniskor/djur och v&auml;xter beh&ouml;ver varandra - f&ouml;rst&aring; och f&ouml;rklara flera ord och begrepp som s&aring;, gro, gallra, pollinering, fotosyntes, livscykel - s&auml;tta ut namn p&aring; fr&ouml;ets, blommans och biets olika delar samt f&ouml;rklara n&aring;got om delarnas funktion - ge exempel p&aring; binas betydelse f&ouml;r naturen och v&auml;xters fortplantning - genomf&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar - dokumentera enkla unders&ouml;kningar i text och bild

Biologi

Vi följer en växts hela livscykel, från frö till nytt frö.
Vi tar reda på varför bin är så viktiga för naturen. 

NTA: Från frö till frö

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft. 

 Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön. 

 Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.

Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.

NTA: Från frö till frö

Matriser i planeringen

Uppgifter