Grupp 12: Samhällskunskap åk 9: Mänskliga rättigheter

Syftet med detta moment är att ni ska bli medvetna om de mänskliga rättigheterna och öva er förmåga att reflektera över hur de efterlevs i Sverige och i världen.

Period för arbetsområdet: V. 10-14.

Arbetssätt: 

1. Undersöka de mänskliga rättigheternas innehåll.
2. Lära er om bakgrunden till de mänskliga rättigheters uppkomst.
3. Lära er om hur olika organisationer arbetar för att främja de mänskliga rättigheterna.
4. Parvis undersökning om hur de mänskliga rättigheterna följs i olika länder och vilka hinder det finns för att de inte följs
(ett land per par). 
5. Redovisning

Centralt Innehåll/Mål efter avslutat arbetsområde

Efter detta moment är målet att ni ska ha en förståelse för varför de mänskliga rättigheterna finns och vad dessa rättigheter innebär.
Ni ska även känna till hur olika organisationer arbetar med att främja de mänskliga rättigheter och hur mänskliga rättigheter kränks i olika delar av världen.

Utvärderingsformer
Under arbetet med era undersökningar kommer ni att föra anteckningar på Teams. Läraren kommer under processens gång att ge kommenterar för att stödja er arbetsgång. I slutet av momentet kommer ni att hålla i powerpoint-presentation i helklass (5-10 min) där ni redogör för hur de mänskliga rättigheter följs/kränks i de land ni blivit tilldelade, och vad detta kan bero på. Efter redovisningar ska ni även beredda på att svara på frågor från klasskamrater och lärare.

Preliminär veckoplanering
v. 10. Punkt 1 och 2.
v. 11. Punkt 2 och 3.
v. 12. Punkt 4.
v. 13. Punkt 4.
v. 14. Punkt 5.