<h2>Vad?</h2>
Under arbetet med &aring;rstider kommer du att utveckla dina f&ouml;rm&aring;gor i NO &amp; SO: f&ouml;rm&aring;gan att kommunicera, f&ouml;rm&aring;gan att g&ouml;ra unders&ouml;kningar samt f&ouml;rm&aring;gan att beskriva och f&ouml;rklara. Detta g&ouml;r vi genom att: titta p&aring; sp&aring;r i naturen, unders&ouml;ka, se p&aring; film, diskutera, rita och skriva. I arbetet med tema sommar kommer du bl.a. f&aring; l&auml;ra dig om vad som h&auml;nder i naturen. Dessutom kommer vi att ta reda p&aring; vilka traditioner och h&ouml;gtider som &auml;r vanligt f&ouml;rekommande f&ouml;r &aring;rstiden.
&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur?</h2>
Vi kommer att:
&nbsp;
<ul>
<li>Se film.</li>
<li>Ha samtal och diskussioner.</li>
<li>Ta reda p&aring; n&aring;gra h&ouml;gtider och traditioner som &auml;r specifika f&ouml;r sommaren.</li>
<li>Titta p&aring; sp&aring;r i naturen, g&ouml;ra unders&ouml;kningar och dokumentera dessa.</li>
<li>Ha bild kopplat till temat.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Konkreta m&aring;l</h2>
N&auml;r vi &auml;r klara med omr&aring;det skall du ha kunskap om :
- m&aring;nadernas namn och vilka som r&auml;knas till &aring;rstiden sommar.
- n&aring;gra h&ouml;gtider och traditioner som &auml;r specifika f&ouml;r sommar.
- namn p&aring; n&aring;gra vanliga svenska v&auml;xter och djur.
- hur man skriver och ritar det man observerat med fokus p&aring; j&auml;mf&ouml;relse av olika v&auml;xter som &auml;r lika men &auml;nd&aring; olika.
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Jag bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att :
-&nbsp;anv&auml;nda begreppen &aring;rstid och m&aring;nad p&aring; ett korrekt s&auml;tt.
- beskriva och ber&auml;tta om de h&ouml;gtider och traditioner som infaller p&aring; sommaren.
- beskriva och ber&auml;tta om &aring;rstiden sommar och vilka f&ouml;r&auml;ndringar som sker i naturen.
- rita och skriva om det vi tittat p&aring;/unders&ouml;kt.
- namnge n&aring;gra vanliga svenska djur och v&auml;xter
&nbsp;
Detta visar du genom att du:
- muntligt ber&auml;ttar om vad som h&auml;nder i naturen p&aring; sommaren.
- muntligt ber&auml;ttar om de h&ouml;gtider och traditioner som infaller p&aring; sommaren.
- anv&auml;nder begreppen &aring;rstid och m&aring;nad p&aring; ett korrekt s&auml;tt.
- ritar och skriver om n&aring;got vi observerat i naturen.
&nbsp;
Bed&ouml;mning sker under arbetets g&aring;ng.

NO (år 1-3)

Bild

SO (år 1-3)

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

 Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen. 

Tema Årstider - Sommar

Matriser i planeringen

Uppgifter