&nbsp;
Didaktiska fr&aring;gorna- pedagogisk planering 
&nbsp;
Vad&nbsp;ska jag v&auml;lja att undervisa om?
&nbsp;
Vi uppm&auml;rksammar v&aring;rt kulturarv midsommar genom att l&aring;ta barnen ta del av traditionella aktiviteter.
&nbsp;
Hur&nbsp;ska denna undervisning g&aring; till?
&nbsp;
Dagarna f&ouml;re sj&auml;lva firandet g&aring;r barnen avdelningsvis ut och plockar blommor till midsommarst&aring;ngen. Avdelnigarna tillverkar midsommarkransar av tex papper.
&nbsp;
P&aring; torsdagen f&ouml;re midsommarafton samlas vi p&aring; g&aring;rden 9.30 och kl&auml;r midsommarst&aring;ngen tillsammans. D&auml;refter dansar vi runt midsommarst&aring;ngen, aktuella s&aring;nger finns sist i planeringen. Mia h&aring;ller i s&aring;ngen.
&nbsp;
Lunchen &auml;ts ordinarie tider. Anna A och Maria M dukar.
&nbsp;
Varf&ouml;r&nbsp;ska jag v&auml;lja just detta?
&nbsp;
Vi uppm&auml;rksammar v&aring;rt traditionella firande.
&nbsp;
N&auml;r kommer detta att genomf&ouml;ras?
&nbsp;
Torsdag f&ouml;re midsommarafton
&nbsp;
Var kommer undervisningen att ske?
&nbsp;
P&aring; g&aring;rden.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Karusellen
Jungfru, jungfru, jungfru, jungfru sk&auml;r, h&auml;r &auml;r karusellen, som ska g&aring; till kv&auml;llen. Tio f&ouml;r de stora och fem f&ouml;r de sm&aring;. Skynda p&aring;, skynda p&aring;, nu ska karusellen g&aring;.
F&ouml;r ha, ha, ha, nu g&aring;r det s&aring; bra, f&ouml;r Andersson och Pettersson och Lundstr&ouml;m och ja&rsquo;. F&ouml;r ha, ha, ha, nu g&aring;r det s&aring; bra, f&ouml;r Andersson och Pettersson och Lundstr&ouml;m och ja&rsquo;.
Sm&aring; grodorna
Sm&aring; grodorna, sm&aring; grodorna &auml;r lustiga att se. Sm&aring; grodorna, sm&aring; grodorna &auml;r lustiga att se. Ej &ouml;ron, ej &ouml;ron, ej svansar hava de. Ej &ouml;ron, ej &ouml;ron, ej svansar hava de.
Kou ack ack ack, kou ack ack ack, kou ack ack ack ack ka. Kou ack ack ack, kou ack ack ack, kou ack ack ack ack ka.
Sm&aring; grisarna, sm&aring; grisarna &auml;r lustiga att se. Sm&aring; grisarna, sm&aring; grisarna &auml;r lustiga att se. B&aring;d svansar, b&aring;d svansar, och &ouml;ron hava de. B&aring;d svansar, b&aring;d svansar, och &ouml;ron hava de.
N&ouml;ff, n&ouml;ff, n&ouml;ff, n&ouml;ff&hellip;
&nbsp;
Sm&aring; elefanterna, sm&aring; elefanterna &auml;r lustiga att se. Sm&aring; elefanterna, sm&aring; elefanterna &auml;r lustiga att se. B&aring;d svansar, b&aring;d svansar, och &ouml;ron hava de. B&aring;d svansar, b&aring;d svansar, och &ouml;ron hava de.
Tut,tut,tut,tut
&nbsp;
Mormors lilla kr&aring;ka
Mormors lilla kr&aring;ka skulle ut och &aring;ka, ingen hade han som k&ouml;rde. Mormors lilla kr&aring;ka skulle ut och &aring;ka, ingen hade han som k&ouml;rde.
&Auml;n slank han hit, &auml;n slank han dit, &auml;n slank han ner i diket. &Auml;n slank han hit, &auml;n slank han dit, &auml;n slank han ner i diket.
&nbsp;
Vi &auml;ro musikanter
Vi &auml;ro musikanter, allt i fr&aring;n Skaraborg. Vi &auml;ro musikanter, allt i fr&aring;n Skaraborg.
Vi kan spela fio-lio-lio-lej, vi kan spela basfiol och fl&ouml;jt.
Och vi kan dansa bomfaderalla, bomfaderalla, bomfaderalla, vi kan dansa bomfaderalla bomfaderallan lej.
Vi kan spela fio-lio-lio-lej vi kan spela basfiol och fl&ouml;jt.
Och vi kan dansa andra h&aring;llet, andra h&aring;llet, andra h&aring;llet, och vi kan dansa andra h&aring;llet, andra h&aring;llet med!
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
S&aring; g&aring;r vi runt en midsommarst&aring;ng!
S&aring; g&aring;r vi runt om en midsommarst&aring;ng, midsommarst&aring;ng, midsommarst&aring;ng. S&aring; g&aring;r vi runt om en midsommarst&aring;ng, tidigt en m&aring;ndagsmorgon.
S&aring; g&ouml;ra vi, n&auml;r vi tv&auml;tta v&aring;ra kl&auml;der, tv&auml;tta v&aring;ra kl&auml;der, tv&auml;tta v&aring;ra kl&auml;der. S&aring; g&ouml;ra vi, n&auml;r vi tv&auml;tta v&aring;ra kl&auml;der, tidigt en m&aring;ndagsmorgon.
S&aring; g&ouml;ra vi, n&auml;r vi sk&ouml;lja v&aring;ra kl&auml;der, sk&ouml;lja v&aring;ra kl&auml;der, sk&ouml;lja v&aring;ra kl&auml;der. S&aring; g&ouml;ra vi, n&auml;r vi sk&ouml;lja v&aring;ra kl&auml;der, tidigt en tisdagsmorgon.
S&aring; g&ouml;ra vi, n&auml;r vi h&auml;nga v&aring;ra kl&auml;der, h&auml;nga v&aring;ra kl&auml;der, h&auml;nga v&aring;ra kl&auml;der. S&aring; g&ouml;ra vi, n&auml;r vi h&auml;nga v&aring;ra kl&auml;der, tidigt en onsdagsmorgon.
S&aring; g&ouml;ra vi, n&auml;r vi stryka v&aring;ra kl&auml;der, stryka v&aring;ra kl&auml;der, stryka v&aring;ra kl&auml;der. S&aring; g&ouml;ra vi, n&auml;r vi stryka v&aring;ra kl&auml;der, tidigt en torsdagsmorgon.
S&aring; g&ouml;ra vi, n&auml;r vi mangla v&aring;ra kl&auml;der, mangla v&aring;ra kl&auml;der, mangla v&aring;ra kl&auml;der. S&aring; g&ouml;ra vi, n&auml;r vi mangla v&aring;ra kl&auml;der, tidigt en fredagsmorgon.
S&aring; g&ouml;ra vi, n&auml;r vi skura v&aring;ra golv, skura v&aring;ra golv, skura v&aring;ra golv. S&aring; g&ouml;ra vi, n&auml;r vi skura v&aring;ra golv, tidigt en onsdagsmorgon.
S&aring; g&ouml;ra vi, n&auml;r till kyrkan vi g&aring;, n&auml;r till kyrkan vi g&aring;, n&auml;r till kyrkan vi g&aring;. S&aring; g&ouml;ra vi, n&auml;r n&auml;r till kyrkan vi g&aring;, tidigt en s&ouml;ndagssmorgon.
&nbsp;

Midsommar

Matriser i planeringen

Uppgifter