<h3><strong>Fokusomr&aring;de som vi valt: </strong></h3>
<h3><span style="color: #ff0000;"><strong>Trygghet, Lysmasken, Brandbergen.</strong></span></h3>
<h3><span style="color: #ff0000;"><strong>V&auml;rna om sin n&auml;rmilj&ouml; och varandra.</strong></span></h3>
<h3><span style="color: #ff0000;"><strong>H&aring;llbarhetsperspektiv.</strong></span></h3>
<h3><span style="color: #ff0000;"><strong>Ekosystem - N&auml;ringskedja.</strong></span></h3>
<h3><span style="color: #ff0000;"><strong>Hur h&auml;nger allt ihop?</strong></span></h3>
<h3><span style="color: #ff0000;"><strong>Hur ska vi t&auml;nka h&aring;llbart?&nbsp; Vad &auml;r h&aring;llbart?</strong></span></h3>
<h3><span style="color: #ff0000;"><strong>JAG&nbsp; VI&nbsp; &nbsp;FAMILJ&nbsp;&nbsp; N&Auml;RMILJ&Ouml;&nbsp;&nbsp; KOMMUN&nbsp;&nbsp; SVERIGE&nbsp; GLOBALT</strong></span></h3>
<h3><span style="color: #ff0000;"><strong>Det ovan &auml;r v&aring;r diskussion kring vad vi ska arbeta med under uppstarten eller hela terminen, &aring;ret.&nbsp; I dagsl&auml;get s&aring; har vi en ganska fin barngrupp d&auml;r barnen &auml;r lugna, omt&auml;nksamma och omh&auml;ndertagande gentemot de sm&aring; nya barnen och varandra. De kan hj&auml;lpa varandra och tr&ouml;sta varandra och s&auml;ger till andra om de g&ouml;r n&aring;got fel. Barnen har blivit duktiga p&aring; att l&ouml;sa konflikter med varandra. Utifr&aring;n det h&auml;r s&aring; vill vi utg&aring; ifr&aring;n att vi har trygga barn p&aring; Lysmasken och g&aring; vidare med "Hur blir vi trygga i Brandbergen och i Haninge". Att v&auml;rna om varandra men ocks&aring; om v&aring;r n&auml;rmilj&ouml; och t&auml;nka utifr&aring;n ett h&aring;llbarhetsperspektiv. Hur t&auml;nker vi h&aring;llbarhet?? Vilket fokus ska vi ha? Hur h&auml;nger allt ihop?&nbsp; Utifr&aring;n dessa tankar s&aring; t&auml;nkte vi att vi kan jobba med "jag", "vi- Lysmasken", "Barnens familj", v&aring;r n&auml;rmilj&ouml; Brandbergen och Haninge kommun i Sverige, V&auml;rlden. Vi kommer att b&ouml;rja i liten skala och vet ej om vi kommer att komma till Kommun, Sverige eller V&auml;rlden. Det f&aring;r vi se vart vi hamnar och hur l&aring;ngt vi kommer.&nbsp;Vi t&auml;nker att vi kan b&ouml;rja i vilken &auml;nde vi vill. Antingen med "jag" eller "vi". Men att vi under terminens g&aring;ng ska hinna med alla bitarna. </strong></span></h3>
<h3><span style="color: #ff0000;"><strong>Kring "jag" s&aring; t&auml;nker vi att st&auml;rka barnens egna identitet, att man f&aring;r vara som man &auml;r och att alla barn blir sedda f&ouml;r den de &auml;r. Att st&auml;rka barns sj&auml;lvf&ouml;rtroende och sj&auml;lvk&auml;nsla och att barnen kan lita p&aring; sin egen f&ouml;rm&aring;ga. </strong></span></h3>
<h3><span style="color: #ff0000;"><strong>Kring "vi" k&auml;nslan s&aring; vill vi att alla barn ska vara trygga och trivas p&aring; Lysmasken och att vi f&aring;r en bra gruppdynamik.</strong></span></h3>
<h3><span style="color: #ff0000;"><strong>I ordet h&aring;llbarhetsperspektiv s&aring; f&aring;r vi in Gr&ouml;n flagg och att v&auml;rna om sin n&auml;rmilj&ouml; ocks&aring;.</strong></span></h3>
<h3><strong>Syfte: <span style="color: #ff0000;">Att v&auml;rna om varandra och sin n&auml;rmilj&ouml;.</span></strong></h3>
<h3><strong>Uppstartsfr&aring;ga: <span style="color: #ff0000;">Hur ska vi t&auml;nka h&aring;llbart som individ och i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;?</span></strong></h3>
<h3 style="color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;"><strong>Avdelningens egna v&auml;rdeord:&nbsp;<span style="color: #ff0000;">H&aring;llbarhetsperspektiv. </span></strong></h3>
<h3 style="color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;"><strong>S&aring; h&auml;r planerar vi att arbeta med Raster,</strong></h3>
<p><strong><em><span style="font-size: 18px;">-Spr&aring;k, kommunikation​ och f&ouml;rhandling: </span></em><span style="font-size: 18px;"><span style="color: #ff0000;">Vi uppmuntrar hela tiden barnen till att prata mycket och ber&auml;tta vad de vill. De f&aring;r ber&auml;tta och &aring;terber&auml;tta i flera olika forum, till exempel vid konflikthantering och sagol&auml;sning.</span></span></strong></p>
<p><strong><em><span style="font-size: 18px;">-Digitalt och ​analogt:&nbsp; </span></em><span style="font-size: 18px;"><span style="color: #ff0000;">N&aring;gra barn &auml;r ibland med och fotar, men det vore roligt att f&aring; fler barn involverade. Barnen f&aring;r spela p&aring; fredagar p&aring; paddan men vi f&ouml;rs&ouml;ker att undvika det och vill hellre att barnen ska anv&auml;nda den utifr&aring;n att de ska utforska n&aring;got. Ett m&aring;l &auml;r ocks&aring; att involvera barnen mer n&auml;r man g&ouml;r l&auml;rloggar.</span></span></strong></p>
<p><strong><em><span style="font-size: 18px;">-Normkritik och Normkreativitet:&nbsp; </span></em><span style="font-size: 18px;"><span style="color: #ff0000;">Detta arbetar vi alltid med p&aring; Lysmasken och vi anser oss vara duktiga p&aring; det. Inget konstigt det g&aring;r av bara farten.</span></span> </strong></p>
<p><strong><em><span style="font-size: 18px;">-Barns r&auml;ttigheter:&nbsp; </span></em><span style="font-size: 18px;"><span style="color: #ff0000;">Vi utg&aring;r alltid ifr&aring;n barns r&auml;ttigheter och deras skyldigheter. P&aring; Lysmasken anser vi att det&nbsp;&auml;r viktigt med rutiner och tydliga regler.</span></span></strong></p>
<h3><strong>Gruppindelning: <span style="color: #ff0000;">Vi kommer att vara fyra till h&ouml;sten, ha en resurs f&ouml;r ett barn. Gruppen delar vi utifr&aring;n behov, beroende p&aring; vad vi ska g&ouml;ra. En dag i veckan kommer vi att g&aring; till skogen.</span></strong></h3>
<h3><strong>Det h&auml;r blir v&aring;rt observationsfokus: <span style="color: #ff0000;">Barnens utveckling och l&auml;rande.</span></strong></h3>
<h3><strong>S&aring; h&auml;r dokumenterar vi:&nbsp;<span style="color: #ff0000;">Med "paddan", l&auml;rlogg och SKA.</span></strong></h3>
<h3><strong>S&aring; h&auml;r delar vi upp pedagoger: <span style="color: #ff0000;">En personal kommer att punktmarkera ett barn. Vi turas om med det.</span></strong></h3>
<h3><strong>Material och milj&ouml;er vi erbjuder barnen:<span style="color: #ff0000;"> Samma som f&ouml;rra &aring;ret. Under det sista &aring;ret s&aring; har v&aring;r snickerih&ouml;rna inte anv&auml;nts, det har bara varit en upplagsplats f&ouml;r annat. Vi hoppas att den kommer att anv&auml;ndas mer detta &aring;ret. I n&auml;stan alla stationer inne p&aring; Lysmasken s&aring; har vi mycket naturmaterial. Det vi funderar kring &auml;r att ta in mer naturmaterial och &aring;terbruksmaterial i hemvr&aring;n och byta ut emot en del glas och porslin. I och med att vi har f&aring;tt mindre barn s&aring; har en hel del g&aring;tt s&ouml;nder. V&aring;rt innersta rum har vi inte anv&auml;nt s&aring; mycket det h&auml;r &aring;ret men f&aring;r&nbsp;vi 22 barn i h&ouml;st s&aring; beh&ouml;ver vi ha det &ouml;ppet f&ouml;r att f&aring; plats p&aring; avdelningen. M&aring;let &auml;r att se till att det &auml;r ett fungerande rum, eventuellt ta bort sm&aring;legot.&nbsp; Nu n&auml;r vi har f&aring;tt mindre barn s&aring; m&aring;ste vi &auml;ven ta bort visst material till exempel saxar och andra verktyg.</span></strong></h3>
<h3><strong>Tid. Planera tiden: <span style="color: #ff0000;">P&aring; Lysmasken har vi tydliga rutiner och en struktur &ouml;ver vem som g&ouml;r vad. Det kan vara sv&aring;rt att hitta tiden f&ouml;r att g&ouml;ra l&auml;rloggar etcetera.</span></strong></h3>
<h3><strong>S&aring; h&auml;r reflekterar vi:<span style="color: #ff0000;"> I l&auml;rloggar, p&aring; planeringar och i SKA. Vi pratar ocks&aring; mycket med varandra direkt i verksamheten.</span></strong></h3>

Uppstartsplanering Lysmasken HT-19

Matriser i planeringen

Uppgifter