&nbsp;
Kunskaper:
<ul>
<li>Symboler som f&ouml;rknippas med kristendomen, judendomen, islam, buddhismen och hinduismen.</li>
<li>Vad en kyrka, synagoga och mosk&eacute; &auml;r f&ouml;r n&aring;got.</li>
<li>N&aring;gra av kristendomens, islams och judendomens h&ouml;gtider.</li>
<li>Ber&auml;ttelser och myter fr&aring;n olika religioner.</li>
<li>Kristendomens roll i skolan och i hemmet f&ouml;rr i tiden.</li>
<li>Kunna j&auml;mf&ouml;ra de olika religionerna med varandra.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:
&nbsp; &nbsp; &nbsp;Vi kommer att samtala om texter och filmer som handlar om de olika religionerna.
&nbsp; &nbsp; &nbsp;Vi kommer att g&ouml;ra sorterings&ouml;vningar och diskutera skillnader och likheter.
&nbsp; &nbsp; &nbsp;Vi kommer att g&ouml;ra en intervju&ouml;vning om hur det var i skolan f&ouml;rr d&aring; kristendomen genomsyrade undervisningen p&aring; annat s&auml;tt &auml;n idag.
&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; Bed&ouml;mning:
Godtagbara kunskaper:
Du k&auml;nner till en eller flera&nbsp; religi&ouml;sa symboler.
Du vet vad en kyrka, moske och synagoga &auml;r.
Du k&auml;nner till n&aring;gra h&ouml;gtider inom kristendomen.
Du k&auml;nner till en ber&auml;ttelse fr&aring;n n&aring;gon religion.
Du kan ber&auml;tta om n&aring;gon kristen tradition.
&nbsp;
Mer &auml;n godtagbara kunskaper:
&nbsp; Du k&auml;nner du igen symbolerna f&ouml;r kristendom, islam och judendom, hinduism och buddhism.
&nbsp; Du k&auml;nner till vad en kyrka, mosk&eacute; och synagoga &auml;r f&ouml;r platser.
&nbsp; Du k&auml;nner till n&aring;gra h&ouml;gtider inom kristendomen.
&nbsp; Du k&auml;nner till n&aring;gon h&ouml;gtid inom islam och judendomen.
&nbsp; Du kan &aring;terge vad n&aring;gra ber&auml;ttelser ur bibeln handlar om.
&nbsp; Du k&auml;nner till kristendomens roll i skolan och i hemmet f&ouml;rr i tiden och kan ge flera exempel.
&nbsp; Du kan utf&ouml;rligt svara p&aring; fr&aring;gan varf&ouml;r vissa inte firar p&aring;sk.

SO (år 1-3)

Svenska

Religionskunskap

Geografi och Världsreligionerna (Islam, Kristendomen och Judendomen)

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Berättande i olika kulturer, under olika tider och för skilda syften.

 Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet. 

 Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen. 

 Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter. 

 Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden. 

Religion årskurs 2

Matriser i planeringen

Uppgifter