&nbsp;
Kunskaper:
<ul>
<li>Symboler som f&ouml;rknippas med kristendomen, judendomen, islam, buddhismen och hinduismen.</li>
<li>Vad en kyrka, synagoga och mosk&eacute; &auml;r f&ouml;r n&aring;got.</li>
<li>N&aring;gra av kristendomens, islams och judendomens h&ouml;gtider.</li>
<li>Ber&auml;ttelser och myter fr&aring;n olika religioner.</li>
<li>Kristendomens roll i skolan och i hemmet f&ouml;rr i tiden.</li>
<li>Kunna j&auml;mf&ouml;ra de olika religionerna med varandra.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:
&nbsp; &nbsp; &nbsp;Vi kommer att samtala om texter och filmer som handlar om de olika religionerna.
&nbsp; &nbsp; &nbsp;Vi kommer att g&ouml;ra sorterings&ouml;vningar och diskutera skillnader och likheter.
&nbsp; &nbsp; &nbsp;Vi kommer att g&ouml;ra en intervju&ouml;vning om hur det var i skolan f&ouml;rr d&aring; kristendomen genomsyrade undervisningen p&aring; annat s&auml;tt &auml;n idag.
&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; Bed&ouml;mning:
Godtagbara kunskaper:
Du k&auml;nner till en eller flera&nbsp; religi&ouml;sa symboler.
Du vet vad en kyrka, moske och synagoga &auml;r.
Du k&auml;nner till n&aring;gra h&ouml;gtider inom kristendomen.
Du k&auml;nner till en ber&auml;ttelse fr&aring;n n&aring;gon religion.
Du kan ber&auml;tta om n&aring;gon kristen tradition.
&nbsp;
Mer &auml;n godtagbara kunskaper:
&nbsp; Du k&auml;nner du igen symbolerna f&ouml;r kristendom, islam och judendom, hinduism och buddhism.
&nbsp; Du k&auml;nner till vad en kyrka, mosk&eacute; och synagoga &auml;r f&ouml;r platser.
&nbsp; Du k&auml;nner till n&aring;gra h&ouml;gtider inom kristendomen.
&nbsp; Du k&auml;nner till n&aring;gon h&ouml;gtid inom islam och judendomen.
&nbsp; Du kan &aring;terge vad n&aring;gra ber&auml;ttelser ur bibeln handlar om.
&nbsp; Du k&auml;nner till kristendomens roll i skolan och i hemmet f&ouml;rr i tiden och kan ge flera exempel.
&nbsp; Du kan utf&ouml;rligt svara p&aring; fr&aring;gan varf&ouml;r vissa inte firar p&aring;sk.

Religionskunskap

Svenska

SO (år 1-3)

Geografi och Världsreligionerna (Islam, Kristendomen och Judendomen)

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Berättande i olika kulturer, under olika tider och för skilda syften.

 Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet. 

 Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen. 

 Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter. 

 Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden. 

Religion årskurs 2

Matriser i planeringen

Uppgifter