<h2>Hur och n&auml;r kommer vi att arbeta med detta?</h2>
<div>Under vt-19 kommer vi att f&ouml;rdjupa oss i etik och moral.</div>
<div>&nbsp;</div>
<p>Vi kommer att arbeta med &auml;mnesspecifika ord och begrepp.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Vi kommer s&ouml;ka fakta om vikingarnas religion och n&aring;gra av dom gudar som vikingarna tillbad samt om samernas gamla religion.</p>
<p style="margin: 0px 0px 10.66px;">&nbsp;</p>
<p>Vi kommer att samtala och skriva texter d&auml;r vi diskuterar olika etiska och moraliska fr&aring;gor utifr&aring;n olika h&auml;ndelser fr&aring;n det vardagliga livet. H&auml;r &ouml;var ni er f&ouml;rm&aring;ga att resonera kring olika etiska dilemman samt att anv&auml;nda er av de ord och begrepp som h&ouml;r till &auml;mnet.</p>
<p>Avslutningsvis kommer ni att f&aring; v&auml;lja tv&aring; etiska dilemman f&ouml;r att skriva en ber&auml;ttande text d&auml;r ni resonerar om ett vardagligt moraliskt problem.</p>
<p>Bed&ouml;mning sker kontinuerligt i muntliga diskussioner och i den avslutande skrivuppgiften.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Religionskunskap

Vi kommer att arbeta med etik och moral och ni kommer att få skriva berättande texter utifrån etiska dilemman.

Etik och Moral, asatron och samisk religion

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.

Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.

Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.

Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.

Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

Eleven kan beskriva några grundläggande drag i fornskandinavisk och samisk religion och ger även exempel på hur fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle. 

Eleven kan föra <em>enkla</em> resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott. 

Eleven gör då reflektioner som i <em>huvudsak hör till ämnet</em> och använder några etiska begrepp på ett i <em>huvudsak</em> fungerande sätt. 

Eleven kan föra <em>utvecklade</em> resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott. 

Eleven gör då reflektioner som för <em>resonemanget framåt</em> och använder några etiska begrepp på ett <em>relativt väl</em> fungerande sätt. 

Eleven kan föra <em>välutvecklade</em> resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott. 

Eleven gör då reflektioner som <em>för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar</em> det och använder några etiska begrepp på ett <em>väl</em> funge­rande sätt. 

Etik och Moral, asatron och samisk religion

Matriser i planeringen

Uppgifter