Tema jord och kompost

Hur skapas jord och vad händer med alla löv på hösten.
Hur fungerar en kompost och vilka djur är involverade.

Genomförande:

• Studera ett träds årscykel med fokus på lövet.
• Prata om vad som händer i naturen med dött material som hamnar på marken.
• Inhämta material från naturen främst med fokus på vad som händer under hösten.
• Återskapa och beskriva naturen inne i klassrummet.
• Skapa och studera en kompost, hur funkar det, vad krävs för att det ska bli jord. Dokumentera händelseförloppet med bild, foto och text.
• Läsa texter och ord som är aktuella i ämnet, främst om trädet och djuren som deltar i nedbrytningen.
• Återberätta vad som sker i komposten.
• Titta på filmer som handlar om djuren som är involverade i nedbrytningen.

Läroplansmål

Syfte

• 2) Förmåga att välja och använda konstnärliga tekniker, verktyg och material.
• 1) Förmåga att kommunicera om frågor som rör hälsa, natur och miljö.
• 3) Förmåga att genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning.
• 4) Förmåga att orientera sig i tid och rum.
• 1) Förmåga att kommunicera med ord och begrepp eller alternativa uttryckssätt.
• 3) Förmåga att söka och tolka information.

Centralt innehåll

• Material som används vid olika former av skapande, till exempel lera, papper, tyg och trä.
• Växter, djur och deras livscykler, till exempel en tall från frö till frö.
• Årstidsväxlingar, solen, månen och stjärnorna.
• Fältstudier i närmiljön, till exempel i skog och vid vatten.
• Berätta, återberätta och beskriva händelser och berättelser med hjälp av olika kommunikativa redskap.
• Lässtrategier för att avkoda symboler, ordbilder, ord och texter.
• Skriva för hand eller med olika digitala hjälpmedel.
• Minnesstöd i vardagen, till exempel bilder, fotografier och scheman.

Kriterier

• Eleven deltar i kommunikation om frågor som rör hälsa, natur och miljö. Eleven reagerar då igenkännande på beskrivningar eller bilder av människokroppen, växter, djur och natur.
• Eleven deltar i att genomföra fältstudier i närmiljön och andra enkla undersökningar av omvärlden. Eleven deltar också i att orientera sig i närmiljön med hjälp av olika strategier. Utifrån vardagsaktiviteter deltar eleven i att mäta och planera tid.
• Eleven kommunicerar och samspelar i välkända sammanhang och miljöer. I kommunikationen deltar eleven i att använda ord, begrepp eller alternativa uttryckssätt på ett i sammanhanget relevant sätt.
• Eleven visar sin förståelse för språket i kommunikativa uttryck genom att reagera igenkännande. Dessutom deltar eleven i att tolka det språkliga budskapet.