M&aring;l f&ouml;r elev
Du ska kunna:
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Omvandla tidsenheter till sekunder, minuter, timmar, dagar osv.
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ber&auml;kna tidsintervaller
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ta reda p&aring; i vilken tidzon ett land ligger i och ber&auml;kna vad klockan &auml;r d&auml;r 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planera en resa fr&aring;n start till slut genom att anv&auml;nda tidtabeller 
&nbsp;
Inneh&aring;ll
Lgr11:
-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;J&auml;mf&ouml;relse, uppskattning och m&auml;tning av l&auml;ngd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga m&aring;ttenheter. M&auml;tningar med anv&auml;ndning av nutida och &auml;ldre metoder (Ma 4-6). 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rimlighetsbed&ouml;mning vid uppskattningar och ber&auml;kningar i vardagliga situationer (Ma 4-6). 
Strategier&nbsp;f&ouml;r matematisk probleml&ouml;sning i vardagliga situationer (Ma 4-6).
&nbsp;
Genomf&ouml;rande
Vi kommer att arbeta med projektet &rdquo;V&aring;r resa&rdquo; som kommer inneb&auml;ra att du planerar en resa med mellanlandningar och byte av tidszon. Vi har &auml;ven genomg&aring;ngar, repeterar tidsenheter och tidsomvandling samt ber&auml;kning av tidsintervaller.
&nbsp;
Redovisning
Du redovisar dina kunskaper genom skapandet av en plansch som redovisas i slutet p&aring; arbetsomr&aring;det och genom att delta i planering av resa, utr&auml;kningar och gruppdiskussioner.
&nbsp;
Elevinflytande
Du v&auml;ljer i samarbete med din grupp vart er resa ska g&aring; och hur ni ska resa. Ni avg&ouml;r &auml;ven sj&auml;lva vad ni v&auml;ljer att g&ouml;ra n&auml;r ni kommer fram och hur vad som ska finnas med p&aring; er plansch.&nbsp;

Tid - Vår resa

Matriser i planeringen

Uppgifter