<h1>Syfte (Varf&ouml;r ska vi g&ouml;ra det h&auml;r?)</h1>
Du ska utveckla f&ouml;rm&aring;gan att:
 -&nbsp;f&ouml;rst&aring; och kunna anv&auml;nda matematiska begrepp
- f&ouml;rst&aring; och kunna anv&auml;nda matematiska metoder&nbsp;
- v&auml;lja l&auml;mpliga metoder f&ouml;r att l&ouml;sa matematiska problem
<h1>Konkretisering av m&aring;l (Vad ska&nbsp;vi kunna?)</h1>
&nbsp;Du ska kunna:
- m&auml;ta, j&auml;mf&ouml;ra och omvandla olika enheter
l&auml;ngdenheter -&nbsp; mil, km, m, dm, cm, mm
viktenheter - ton, kg, hg, g
volymenheter &ndash; l, cl, dl, ml
tidsenheter &ndash; timme, halvtimme, kvart, minut, sekund
- l&auml;sa av, f&ouml;rstora och f&ouml;rminska med hj&auml;lp av skala
&nbsp;-&nbsp;k&auml;nna igen och namnge geometriska figurer
rektangel, kvadrat, cirkel, triangel, parallellogram, romb, femh&ouml;rning, m&aring;ngh&ouml;rning
- r&auml;kna ut olika figurers omkrets
&nbsp;- kunna m&auml;ta och rita vinklar
spetsig vinkel, trubbig vinkel, r&auml;t vinkel
&nbsp;- k&auml;nna igen och namnge geometriska objekt
r&auml;tblock, kub, cylinder, klot, kon, pyramid
&nbsp;- r&auml;kna ut area
kvadrat, rektangel, triangel
&nbsp;- r&auml;kna ut volym
r&auml;tblock
-&nbsp; visa att en figur &auml;r symmetrisk&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
&nbsp;
Begrepp ( ordlistan s.157-162 i Fokus p&aring; matematik )
&nbsp;
&nbsp;
<h1>Genomf&ouml;rande (Hur ska vi jobba?)</h1>
- Gemensamma genomg&aring;ngar
- Gemensam r&auml;kning
- Egen r&auml;kning i r&auml;kneh&auml;fte
&nbsp;
&nbsp;
<h1>Bed&ouml;mning (Vad ska bed&ouml;mas?)</h1>
Bed&ouml;mning g&ouml;rs under lektionerna och genom ett skriftligt prov.

Geometri vårterminen -19

Matriser i planeringen

Uppgifter